Um motivo maior de indignação: o futuro do Brasil fora da escola

Constitucional nº 59, de 2009 — que ampliou a obrigatoriedade da educação básica de 6 a 14 anos para de 4 a 17 anos —, programas federais como o Proinfância e o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), que ampliou o financiamento da educação infantil e do ensino médio. Além disso, o período

Unifap abre 40 vagas para professor substituto com salários de até R$ 5,5 mil

A Universidade Federal do Amapá (Unifap) lançou edital para o processo seletivo simplificado que oferta 40 vagas para professores substitutos da instituição, para os campi Macapá, Santana e Oiapoque. As inscrições iniciam no dia 4 de maio e seguem até 5 de junho, no site da universidade. Os salários variam entre R$ 2.408,08 e R$ 5.597,61. As vagas são

Os millennials em busca de identidade: adaptada à crise, geração Y se afirma no mercado

período. Apesar de terem acesso ao Ensino Superior, eles estariam malpreparados e não saberiam lidar com frustrações. Seriam narcisistas e hedonistas, não aceitando hierarquias e querendo tudo de imediato, já que se acostumaram com a rapidez da internet. Precisariam de constante feedback, mudando de emprego com facilidade. Isso estaria transformando radicalmente

Ensino Médio precisa mudar além do currículo

$ 108,8 milhões a mais no Programa. O recurso será usado na ampliação, adaptação e aquisição de novos equipamentos, contas públicas, além da alimentação escolar, entre outras. As estruturas passarão por processos de adequação essenciais para conversão ao modelo de ensino, como a climatização das salas de aula e as reformas de vestiários e refeitórios. Cada escola

A pós-graduação paga e a finalidade das universidades públicas

sua matrícula - ele era contra a cobrança da mensalidade. Como o processo tem repercussão geral, a decisão do STF passa a valer para todo o país. A Constituição federal garante a gratuidade do ensino público. Ainda assim, no entanto, existem inúmeros cursos oferecidos por instituições de ensino superior públicas (ou em instituições de ensino superior públicas

Professor de escola pública de PE desenvolve programa de aplicação de provas pelo computador

não houve custo para a implantação do sistema na escola, que já tinha 80 computadores em três laboratórios. O processo de implantação ocorreu com um projeto piloto, no começo do ano, e foi utilizado por completo no fim do primeiro trimestre letivo, no mês de março. As perguntas são de múltipla escolha, mas outras opções, como as de "verdadeiro ou falso" já

Professores aderem à greve e pais se revoltam

– no 1.º e 3.º anos do ensino médio –, criticou a postura da escola que, segundo ela, “tem cunho escancaradamente político”. “Estão impondo um posicionamento ideológico e arrastando todo o corpo discente junto. Jovens que estão em formação não deveriam estar sujeitos a esse tipo de situação”, disse. Ela contou ter feito reclamação na ouvidoria do colégio e disse

Cotas para cursos de pós-graduação são aprovadas pela UFMG

(foto: Rodrigo Clemente/EM/D.A Press) O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) decidiu nessa terça-feira implantar políticas de ações afirmativas para a inclusão de negros, indígenas e pessoas com deficiência nos seus cursos de pós-graduação. A partir do primeiro período letivo de 2018, vagas serão

Crianças indígenas terão prioridade nas matrículas em creches e escolas do DF

A partir desta quarta-feira (5), a rede pública de ensino do Distrito Federal deve priorizar o atendimento de crianças indígenas na reserva de vagas em creches e escolas. A lei 5.816, publicada no Diário Oficial do DF determinou que a identificação dos beneficiários será feita a partir do Registro Administrativo de Nascimento de Indígena, documento emitido

Reflexão & Ação

um processo de mediação entre a ação e a reflexão da práxis pedagógica.

A educação em tempos de golpe, ou como avançar andando para trás

Este artigo analisa a realidade educacional e as implicações para os trabalhadores decorrentes do ataque parlamentar, jurídico, midiático, econômico e social desencadeado no Brasil, em 2016, e analisa os fatos que o marcaram. Busca também caracterizar o processo no intuito de desmistificar os discursos e revelar os reais interesses encobertos e camuflados

Professora cria projeto de valorização da mulher, e escola recebe prêmios

A professora do Centro de Ensino Fundamental nº 12 de Ceilândia, Região Administrativa de Brasília (DF), Gina Vieira, criou o projeto Mulheres Inspiradoras, que leva às salas de aula a valorização da figura feminina. A iniciativa, que tem o objetivo mudar a visão dos jovens sobre o papel da mulher na sociedade, já conquistou diversos prêmios. O primeiro

Uso de rubricas na avaliação formativa - Cesar A A Nunes

Neste vídeo, Cesar Nunes apresenta estratégias para se fazer a avalição formativa e aponta o uso de rubricas como facilitador e potencializador do processo dessa avaliação.

Desenvolvimento do pensamento crítico

O professor César Nunes apresenta brevemente o que é necessário para desenvolver o pensamento crítico durante o processo educacional, uma das tarefas necessárias da Educação, perpassando a valorização de diferentes culturas e as várias maneiras de formular pensamentos e problemas.

Penitenciária feminina de Votorantim (SP) recebe doação de biblioteca

de 40 bibliotecas em instituições prisionais de todo o País. Pelo acordo, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) fará a doação de, aproximadamente, 20 mil livros, a um custo total de cerca de R$ 150 mil. Cada acervo terá 487 obras. Segundo o governador, o estado de São Paulo tem, atualmente, 16.678 presos estudando, sendo 2.873 em processo

Ainda Não Sei Ler e Escrever: alunos indígenas e o suposto fracasso escolar

Neste artigo, discute-se o processo de leitura e escrita de alunos indígenas, que deve ser problematizado em relação ao fracasso escolar. Aborda-se o suposto fracasso escolar, no campo da leitura e da escrita, de alunos indígenas Guarani, Kaiowá e Terena, em Dourados/MS. Fundamenta-se na perspectiva sociopolítica dos Estudos Culturais e dos Estudos

Reforma do Ensino Médio: desmonte na Educação e inércia do enfrentamento retórico

O artigo discute a reforma do Ensino Médio como parte de um conjunto de ações que pretendem intervir na formação básica e impactar a possibilidade de pensamento crítico dos estudantes. Para o autor, não houve, no processo da reforma, debate, consulta e resentatividade e agora convoca a comunidade escolar para construir coletivamente uma estratégia de ação

Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Volume 23; Número 3

em torno de questões teóricas e práticas no campo da gestão da educação e seus processos de planejamento, formulação e avaliação.

Saresp e Enem: efeitos no currículo do Ensino Médio Integral em escolas públicas estaduais do município de Campinas na percepção de gestores e professores

). As avaliações têm potencial para desencadear ações para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem e para repensar o currículo.

Retratos da meritocracia escolar no Colégio Militar de Campo Grande: das igualdades e desigualdades como expressões da (in)justiça

Tem como objeto de investigação as práticas curriculares que orientam o processo de seleção e hierarquização dos agentes escolares no Colégio Militar de Campo Grande e, nessas práticas, as (in)justiças escolares. Os objetivos são analisar se o mérito individual e as premiações que dele advém são impedimento para que o colégio distribua equitativamente