O desafio de educar para um futuro digital e mutável

. Estas últimas devem ser substituídas por tecnologias que desempenham tais funções de forma mais rápida, eficiente e barata. Nesta perspectiva, mais autonomia, engajamento com as tecnologias digitais, inteligência artificial, cultura maker, compartilhamento de artefatos, processos e serviços também serão características valorizadas neste contexto futuro. Devem persistir

Dois cafés e a conta com Isabel Correia

a Ecos triste, sem perspectivas. Hoje é tatuador, coleciona 30 prêmios e ensina sua arte a jovens da favela. Ele fala: “Elas sempre insistiam em nos fazer ver que a gente tinha um lugar no mundo.” O que a Ecos do Futuro faz é acreditar em jovens que ninguém mais acredita. Leia todas as colunas...

Ex-alunos de pré-vestibular comunitário, em Nova Iguaçu, retornam à instituição para pagar o que chamam de ‘dívida social’

de sua autoria. Os dois professores decidiram voltar ao projeto porque sentem que têm uma “dívida social”. — Aqui no Educarte a gente vem não só para ensinar o conteúdo didático, mas também passar um pouco de perspectiva de um futuro melhor, por meio da educação — explica Guilherme. Para Fernando, todo professor de pré-vestibular social é um otimista engajado, porque

Assistência Social e Educação Integral: parcerias em construção

e perspectivas de futuro. Entretanto, a efetivação de parcerias não garante por si só a qualidade do desenvolvimento integral. Para que as ações oferecidas sejam efetivas, é necessário que se defina claramente quais são as demandas, intencionalidades e objetivos de cada ação e o papel de cada parceiro. Afinal, não se trata de oferecer um apanhado de atividades conjuntas

"Baleia Azul" reforça necessidade de educação digital, avaliam debatedores

da ideia de suicídio. Para Giannini, o assunto deve ser discutido como um sintoma social, a partir de uma maior atenção aos jovens que passam por momentos difíceis. “Estamos falando de uma juventude que não está sendo atacada pelo ‘Baleia Azul’, mas pela falta de esperança, pela falta de perspectiva de futuro”, disse. Giannini também refutou qualquer solução

3 cursos para aprender e ensinar a distância

é uma modalidade de ensino, então ela perpassa da educação infantil até o ensino superior. A educação especial é uma área de pesquisa, uma área de estudo. Isso é a área de educação especial. A educação inclusiva se consolida como uma proposta, uma perspectiva que a educação deveria assumir a partir da Declaração de Salamanca (1994), que espera que a educação em todos

45 palestras para você acompanhar na Bett Educar

– UNESP A12 – 16h – Instrumentos inovadores de avaliação de aprendizagem da matemática Valdir Silva – Instituto Singularidades e SBEM/Júlio Valle – Instituto Singularidades e USP/Camila Bárbara Cantalupo Lima – Escola Estadual Alexandre Von Humboldt Auditório 7 – Educação especial na perspectiva da educação inclusiva A23 – 12h – Educação especial: tecnologias

Preparando os assentos

a mesma idade e a mesma perspectiva a desenvolver ao longo do tempo: aprender a ler e escrever; fazer operações matemáticas em diferentes níveis de complexidade; entender os fenômenos científicos e ser capazes de analisar criticamente a sociedade. Só que entre os primeiros anos na escola e o dia da formatura no ensino médio há significativos desafios para as redes

Clima de escola

os professores e dando-lhes condições para o seu desenvolvimento profissional e para um trabalho colaborativo nas escolas. É este o caminho que tem futuro. Difícil não pensar hoje que o “espaço comum de expressão das diferenças”, na perspectiva de Hannah Arendt que o senhor menciona, acaba por tornar-se apenas a luta de diversas visões fragmentárias de mundo

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

em manuais de filosofia da educação sobre a neutralidade da escola tende a desaparecer, porque a educação é um ato politicamente comprometido para criar o homem do futuro e assegurar o futuro do homem”. E esse futuro é possível com o apoio da tecnologia, sendo essa responsável pela inserção de novas práticas de ensino, buscando utilizar das novas possibilidades

BETT EDUCAR 2017 -

, o objetivo é apresentar possibilidades e exemplos concretos de inovações que propiciem o alcance de resultados de excelência, compatíveis com distintos patamares de investimento e com diferentes propostas pedagógicas. Veja aqui a programação do Bett EduP - Abordagens que nortearão o Futuro das Escolas Privadas no Brasil, Perspectivas e Modelos de Gestão. O Bett IES

BETT EDUCAR 2017 -

, o objetivo é apresentar possibilidades e exemplos concretos de inovações que propiciem o alcance de resultados de excelência, compatíveis com distintos patamares de investimento e com diferentes propostas pedagógicas. Veja aqui a programação do Bett EduP - Abordagens que nortearão o Futuro das Escolas Privadas no Brasil, Perspectivas e Modelos de Gestão. O Bett IES

Os millennials em busca de identidade: adaptada à crise, geração Y se afirma no mercado

: A História do Futuro dos EUA"), de William Strauss e Neil Howe, já usava a expressão para descrever a geração de norte-americanos que nasceram entre 1982 e o ano 2000. O termo pegou. Hoje, os millennials estão crescidos. Esses jovens, os primeiros a terem o domínio total das tecnologias de consumo, atualmente vivem em um cenário pouco favorável para o início

Em aberto – Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb): 25 anos

Neste número de Em Aberto, foram selecionados diferentes contribuições sobre o período que vivenciaram em relação à avaliação educacional, especialmente o SAEB, e quais perspectivas veem para o futuro dela. Passado um quarto de século, é importante discutir as concepções originais e as alterações pelas quais essa avaliação passou. Para tanto, faz

"O que você quer ser quando crescer?" - Escolarização e gênero entre crianças de camadas populares urbanas

Neste artigo, objetiva-se compreender como diferenças de gênero nas perspectivas de futuro de meninas e meninos podem estar relacionadas com o sucesso escolar das primeiras. Analisa-se como as garotas tendem a apresentar aspirações profissionais mais bem definidas e voltadas para carreiras que exigem maior qualificação profissional e um prolongamento

Entrevista com Roberto Catelli - Perspectiva de futuro

Bate-papo com Roberto Catelli Jr., doutor em educação pela USP e coordenador da unidade de Educação de Jovens e Adultos da Ação Educativa. Aqui, ele fala da relação entre as escolhas dos estudantes e o futuro a longo prazo.

Resumen sobre género: creación de futuros sostenibles para todos

Este trabalho identifica os desafios a serem enfrentados por meninas e mulheres por causa de desvantagens globais. Destaca a relação entre a educação, gênero e desenvolvimento sustentável.

Debatendo o futuro - Congresso Internacional da Educação

O artigo analisa as pautas discutidas no Congresso Internacional da Educação. A principal razão da existência da IE é a temática da educação. Essa temática é recorrente e, ao mesmo tempo, sempre nova, o que permite abordá-la desde múltiplas perspectivas. Assim, o artigo busca para expor, esquematicamente, o pano de fundo em que se desenhou o Congresso da IE

A formação de professores em exercício na perspectiva do professor-pesquisador

O trabalho aborda o ensino de Biologia favorecendo a formação crítica, a emancipação dos sujeitos e uma visão mais realista da Ciência e Tecnologia, identificando as possibilidades e os desafios vivenciados pelos futuros professores ao planejarem e desenvolverem suas propostas de estágio supervisionado por meio do Enfoque Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS

Conexão Futura - Ensino Médio Tradicional ou Ensino Médio Profissionalizante?

Os entrevistados falam sobre o desafio dos sistemas de ensino para formar os jovens para continuar os estudos no ensino superior e, ao mesmo tempo, prepará-los para a entrada no mercado de trabalho. Assim, tem-se com a Educação profissionalizante, as dificuldades e enfrentamentos dos jovens como os estudos e as perspectivas de futuro e de trabalho.