A credeite #2

Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação

A credeite #3

Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação

Escolas de Luta

O livro retoma a ocupação das escolas públicas pelos secundaristas em 2015, como movimento contra a reorganização escolar proposta pelo governo do Estado de São Paulo. "Escolas de Luta" dá voz aos estudantes, abordando o movimento a partir do ponto de vista dos secundaristas.

Avanços e desafios das políticas públicas de formação de professores das escolas do campo na Paraíba

Busca analisar e compreender os avanços e desafios das políticas públicas de formação de professores da Educação Básica das escolas do campo na Paraíba, entre 2011 e 2014, temática educacional que possui déficit histórico e tida como extremamente desafiante para os governos. Os resultados apontam que as políticas públicas de formação de professores

O olhar do coordenador pedagógico, egresso do curso de pedagogia, sobre o trabalho desenvolvido na escola pública

Capta, a partir do olhar de alunas egressas do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas – UFAL (currículo 1994-2005) as visões das mesmas sobre suas atuações e formação profissional no campo da coordenação pedagógica em escolas da rede pública de Maceió. O trabalho identifica e analisa as principais atuações, dificuldades e desafios encontrados ...

Aula: Educação, pobreza e desigualdade social

Na aula inaugural ministrada na Reitoria da Universidade Federal da Bahia (UFBA), a professora do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP), Maria Helena Souza Patto, fala sobre Educação, Pobreza e Desigualdade Social, analisando criticamente a forma como essas concepções aparecem nos discursos oficiais e dominantes de uma sociedade

Tecnologia como direito: as TDIC e o desafio da educação escolar

O artigo traz à discussão a democratização do acesso às tecnologias e a sua apropriação como um direito humano. Além da discussão acerca da questão da apropriação da tecnologia, apresenta-se um recorte educacional escolar ao analisarmos a inserção e a aplicação dessas tecnologias nas dinâmicas escolares, procurando explicitar algumas das discussões

O papel da educação é transformar | Ya Jen Chang | TEDxLages

A idealista, bióloga e educadora Ya Jen Chang acredita que todos nascem com uma genialidade inerente. Há mais de 20 anos se dedica ao desafio de fazer uma educação que desperte o “Ser Humano” e aprimore o potencial de cada indivíduo independente de sua condição sócio-econômica. Neste vídeo, Ya conta suas experiências e como a educação pode transformar

Como garantir o direito à educação das adolescentes mães

Nome social: facilitador de direitos?

O artigo propõe investigar os múltiplos significados do nome social. Especificamente, objetiva apresentar o seu uso na realização do Enem, indicar como tem se tornado uma ferramenta importante na fomentação de políticas públicas voltadas ao campo da educação ou iniciativas do ativismo. A proposta metodológica consiste numa etnografia multi-situada

Educação popular, sexualidades e enfrentamento da epidemia da Aids

O artigo aborda a temática da educação em saúde no campo da Aids e reforça a relevância da prevenção. Apresenta abordagens de educação, enfatizando a educação popular que é adotada no projeto de extensão universitária da UFES “Oficinas de Sexualidade e Prevenção de DST/Aids”. A escolha metodológica incentiva o exercício da sexualidade de forma plena

Debate - Escola sem partido

defendem que a formação moral do cidadão deve ser restrita ao âmbito familiar, profissionais da educação ressaltam a importância do ambiente escolar.

Lei nº 16.279, de 08 de julho de 2016

Lei nº 16.279, de 08 de julho de 2016, aprova o Plano Estadual de Educação do Estado de São Paulo. O Plano Estadual de Educação terá o prazo de vigência de 10 (dez) anos, que dizem respeito à garantia do direito à educação básica com qualidade, promovendo a garantia de acesso,erradicação do analfabetismo, a universalização do atendimento escolar, superação

Roda Viva Leandro Karnal

Neste Roda Viva, é entrevistado o historiador Leandro Karnal. Ele falou sobre seu livro “Felicidade ou Morte” (coautoria de Clóvis de Barros Filho), que analisa, além de outros pontos, como cada época e sociedade definem o que é uma vida feliz. E também comentou problemas atuais, inclusive a intolerância e o radicalismo nas redes sociais, entre outros assunt...

XI Seminário Anped Sul

Anais da XI ANPED-sul - Reunião Científica Regional da ANPED, com a temática "Educação, movimentos sociais e políticas governamentais", que aconteceu de 24 a 27 de julho na UFPR / Curitiba / PR.

Boletim Aprendizagem em Foco: Como garantir o direito à educação das adolescentes mães

a importância de se desenvolver ações para assegurar o direito à educação das adolescentes mães e de se discutir o tema da gravidez na adolescência no ambiente escolar.

O Ensino Médio em pauta nas proposições do Poder Legislativo Federal: uma análise sobre financiamento e acesso

O artigo analisa as proposições de Propostas de Emendas à Constituição e Projetos de Lei sobre o Ensino Médio, apresentadas à Câmara dos Deputados e cujas matérias incidam sobre “financiamento” e “acesso, permanência e qualidade”. Deu-se atenção às proposições entre 1997 e 2014, e por meio delas foi possível perceber que há no Poder Legislativo barreiras q...

Educação Escolar Quilombola: reafirmação de uma política afirmativa

O artigo tem por objetivo evidenciar a Educação Escolar Quilombola como uma política pública afirmativa, balizada nos referenciais da ancestralidade quilombola, na construção de um currículo lastreado pelo respeito e reconhecimento dos saberes tradicionais. Destaca a necessidade de observar duas questões cruciais: elaborar um currículo escolar

O Ensino Médio em pauta nas proposições do Poder Legislativo federal: uma análise sobre financiamento e acesso

Analisam-se as Propostas de Emendas à Constituição e Projetos de Lei apresentados à Câmara dos Deputados sobre Ensino Médio, abordando o “financiamento” e “acesso, permanência e qualidade”. Na Constituição, educação é um direito fundamental de todos os cidadãos brasileiros e a Lei de Diretrizes e Bases conceitua a Educação Básica. Baseou-se nas proposições

As políticas de valorização docente - Uma realidade dos professores do campo

O trabalho se propõe a analisar as políticas de valorização dos docentes do campo no estado do Acre, a fim de evidenciar se estão produzindo condições de valorização para reduzir os efeitos da desigualdade, e propiciando condições de mais equidade no cenário educacional, já que o aumento na titulação vem sendo planejado e executado de forma isolada e desarti...