UFPB, UFCG e IFPB oferecem 3.557 vagas através do Sisu 2017.2

. É possível concorrer em até duas opções de cursos, que devem ser escolhidos no ato da inscrição. O candidato tem o direito de alterar as opções até o encerramento das inscrições. A Universidade Federal da Paraíba (UFPB) está ofertando 867 vagas em cursos de graduação. A instituição tem campus em João Pessoa, Areia, Banananeiras, Rio Tinto e Mamanguape. A Universidade

Deputado defende lei que penaliza pais que não acompanham filhos

(PSD) e João de Deus (PT) parabenizaram a iniciativa do deputado e enalteceram a história de vida do parlamentar. “Vossa excelência é um vencedor, é importante as pessoas conhecerem histórias como a sua e quanto a questão da violência nas escolas é importante discutir e investir nas escolas de tempo integral, a educação é imprescindível”, disse João de Deus

PI: Educação avança no combate ao analfabetismo e à evasão escolar

e ampliação de vários centros educacionais, construção de quadras poliesportivas cobertas e equipadas com vestiários e melhorias na parte externa e interna das escolas. Estes empreendimentos estão em pleno andamento nas cidades de Teresina, Jaicós, Santa Filomena, Pedro II, Piracuruca, São João da Fronteira, Água Branca, Brasileira, Floriano, Parnaíba, Curimatá, Padre

Museus são opções acessíveis de lazer e cultura em Natal

Oliveira, os museus se revestem de uma importância significativa, já que são instituições culturais de alta relevância, pois preservam a memória e a cultura dos povos, e as disseminam para todas as pessoas. O MCP recebe muitas visitas diárias de estudantes das redes pública e privada de ensino da cidade. A turma do ensino médio da Escola Estadual Felipe Guerra

Professor vai dar aula montado de drag queen na PB para refletir sobre homofobia

Um professor de química decidiu promover uma intervenção em uma escola pública de João Pessoa para refletir com os alunos sobre a importância do combate à homofobia. Nesta quarta-feira (17), dia em que é celebrado o Dia Internacional de Combate à Homofobia, Luis Lima, que é artisticamente conhecido como Friday Manson, foi dar aula montado de drag queen

Projeto leva alunos com deficiência a visitarem o Centro Cultural João Fona

, que atende pessoas com idade superior a 15 anos, um espaço acolhedor e de grande importância. A visita guiada ao Centro Cultural João Fona faz parte da prática pedagógica da Eja. Para os professores, a escola se preocupa com a cidadania dos alunos e proporciona atividades que completam a formação de cada um. O trabalho interdisciplinar envolve professores de história

MP investiga 1 em cada 3 conselheiros tutelares de SP por mau atendimento

conselheiros eleitos, em 2016, com mandato de quatro anos. Entre os casos investigados pelo Setor de Interesses Difusos e Coletivos da Promotoria da Infância e da Juventude está o de João Victor de Souza Carvalho, de 13 anos, que morreu em março após se envolver em uma confusão com seguranças do Habib’s, na Vila Nova Cachoeirinha, zona norte, e da menina M.J., de 10

Conheça os três projetos cearenses que disputam a etapa nacional da Imagine Cup

da plataforma Cloud Computing (computação em nuvem). O evento ocorrerá nos dias 17 e 18 de maio, no Centro Dragão do Mar de Arte e Cultura e no Cineteatro São Luiz. É uma realização da Microsoft e do Governo do Estado do Ceará, por meio da Secretaria da Ciência, Tecnologia e Educação Superior (Secitece). Os projetos cearenses apostam no auxílio a pessoas com deficiência

Professoras surdas: ensino, formação e pedagogia surda

Este artigo apresenta os resultados preliminares de um trabalho dissertativo, o qual visa analisar o trabalho de três professoras surdas que realizavam o Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos surdos e alunas surdas em escolas públicas regulares de João Pessoa-PB.

A parceria público-privada na gestão da escola pública em Pernambuco: de um programa experimental à consolidação de uma política pública de gestão para resultados

Examina a parceria público-privada na gestão da escola pública no Estado de Pernambuco, a qual se insere no contexto da reforma do aparelho do Estado, cujo fundamento constitui as recomendações postas no Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado (1995). A pesquisa discute a concepção de educação como um serviço não exclusivo e como essa lógica tem fomen...

O Ensino Médio em logotipos, cartuns e na interpretação de estudantes

Visou analisar a produção de imagens sobre o Ensino Médio, especificamente os logotipos e cartuns, junto com outras, produzidas e interpretadas por um grupo de estudantes da Escola Estadual de Ensino Médio e Profissional Dr. Elpídio de Almeida, da cidade de Campina Grande/PB.

Avanços e desafios das políticas públicas de formação de professores das escolas do campo na Paraíba

Busca analisar e compreender os avanços e desafios das políticas públicas de formação de professores da Educação Básica das escolas do campo na Paraíba, entre 2011 e 2014, temática educacional que possui déficit histórico e tida como extremamente desafiante para os governos. Os resultados apontam que as políticas públicas de formação de professores para a Ed...

O olhar do coordenador pedagógico, egresso do curso de pedagogia, sobre o trabalho desenvolvido na escola pública

Capta, a partir do olhar de alunas egressas do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas – UFAL (currículo 1994-2005) as visões das mesmas sobre suas atuações e formação profissional no campo da coordenação pedagógica em escolas da rede pública de Maceió. O trabalho identifica e analisa as principais atuações, dificuldades e desafios encontrados ...

Em busca da integração: a re (construção) dos saberes históricos e os fundamentos de uma proposta de Ensino Médio Integrado no IFPB (2004-2006)

Analisa o processo de elaboração do Projeto Pedagógico dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio (PPC) do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba IFPB-Campus João Pessoa, tomando por base os saberes históricos presentes na sua construção. O Decreto 5.154/2004 permitiu a rearticulação entre a Educação Profissional Técnica de Nível

O professor é um profissional? "Verdades" da Grécia Clássica e de Dicionários Brasileiros de Língua Portuguesa

Enfoca formas de racionalidade sobre sentidos sobre o Professor encontradas em dicionários brasileiros de língua portuguesa. Para estes o professor é um profissional ou apenas executor? O trabalho analisa quais perfis identitários de professor são fabricados pela racionalidade dicionarística brasileira de Língua Portuguesa do séc. XIX ao XXI, para investiga...

Ensino religioso e identidade quilombola: desafios de uma abordagem étnico-racial numa escola de ambiente quilombola

O artigo tem como objetivo pensar alguns aspectos relativos à inserção da Lei nº 10.639/03 dentro da disciplina de ensino religioso (ER) e na práxis educativa da EMEF Antônia do Socorro Silva Machado, situada em área de remanescentes quilombolas no município de João Pessoa – PB. Fizemos uma análise qualitativa em busca de compreender como o ER contribui

Sintomas vocais e causas autorreferidas em professores

Artigo traz associações entre sintomas vocais e suas possíveis causas atribuídas por professores de escolas públicas em João Pessoa-PB. Por meio de análise de questionário de autopercepção e da condição de produção vocal, foi possível constatar associações como a rouquidão, o uso intensivo da voz e a infecção respiratória. Os dados indicam

Autogestão docente de emoções negativas em situações de conflitos relacionais na sala de aula

Propõe-se a analisar a autogestão de emoções negativas de docentes em situações de conflitos relacionais na sala de aula, considerando a pessoa como ser orgânico e social, composto pelos campos afetivo, motor e cognitivo. Conclui que a violência e a indisciplina na escola são percebidas como conflitos relacionais pelos docentes e que a autogestão

Prevalência de tempo excessivo de tela e fatores associados em adolescentes

Estudo analisa a prevalência do tempo excessivo de tela (TV, computador e/ou videogames mais de 2h/dia) e fatores associados, via estudo epidemiológico com adolescentes do ensino médio público e privado de João Pessoa, PB. No geral, a prevalência do tempo excessivo de tela foi elevada e variou com as características sociodemográficas, adolescentes do sexo

Clocks, calendars and cell phones: An ethnography on time in a high school

Apresenta resultados de uma etnografia com foco nos tempos numa escola de Ensino Médio em João Pessoa/PB. Considerando que o tempo é dimensão da reflexão antropológica e elemento fundamental no currículo oculto escolar, a pesquisa problematiza como os processos de ensino/aprendizagem são organizados e vivenciados temporalmente. Identificando unidades