Mônica Bergamo: Neymar vai dizer que não quis expor jovem ao divulgar fotos

terça (4), no MIS. A atividade encerra o ciclo "Olhares para Educação Pública", realizado pelo Instituto Unibanco, que propõe a reflexão sobre o ensino público no país. PÓDIO  A exposição "Tarsila Popular" se tornou a mostra de maior público da atual gestão do Masp —Heitor Martins assumiu a presidência do museu no final de 2014. Inaugurada no dia 5 de abril

18º encontro da Rede de Mensuração de Impacto

O vídeo apresenta o registro do 18º encontro da Rede de Mensuração de Impacto, promovido pelo Insper. Nele, comenta-se o uso complementar de métodos em avaliações de impacto socioambiental, especificamente o uso desses métodos na avaliação do Programa Jovem de Futuro do Instituto Unibanco, além da importância de combinar avaliações qualitativas

“Estudar é algo que todos deveriam gostar de fazer."

A coluna Futura & Educação conversou com Ricardo Henriques, diretor-executivo do Instituto Unibanco, sobre como atrair crianças e adolescentes para a escola, sobre a evasão escolar ser um dos principais desafios da educação brasileira, e também sobre políticas públicas prioritárias na educação, formação de professores e criação de um sistema único

Análise de Imprensa – Maio 2019

do esperado, tendo em vista que apenas 4 metas foram atingidas e o prazo final é no ano de 2024.    Currículo, Aprendizagem e Liderança escolar O Instituto Unibanco convidou Sean Harford e  Jose Weinstein para participarem de um seminário sobre gestão escolar. Em entrevista para a Folha Sean Harfordlou sobre a situação do país: "O debate que ocorre no Brasil sobre

Inchaço de verba de universidade pública não teve contrapartida, diz Claudio Haddad

deliberativo e da assembleia de associados do Insper. Membro do conselho de administração do Instituto Unibanco. Preside o conselho consultivo do escritório brasileiro do David Rockefeller Center para estudos latino-americanos da Universidade Harvard. Foi diretor do Banco Central e sócio do Banco Garantia.

Jovens e o Ensino Médio: desafios para a educação brasileira

O objetivo desta publicação é, a partir do conhecimento teórico e um conjunto de informações sobre os jovens e o Ensino Médio, contribuir para o entendimento das especificidades desse período da vida denominado juventude e o modo como os jovens se relacionam com a escola.

Todos pela educação

integral em Pernambuco e o pacto pela aprendizagem em Sobral (CE). Também contamos com o apoio dos institutos Unibanco, Natura, ICE, Ayrton Senna, Sonho Grande e o Movimento Espírito Santo em Ação. Que, com ações concretas, possamos garantir à nossa juventude a possibilidade de construir seu horizonte com a marca dos seus sonhos. Que sejamos capazes de capacitar

Nova Escola

do que em pesquisas estruturadas, amplas, que nos municiem de informações a partir das quais nós, como gestores públicos, poderemos formular uma política pública educacional nessa direção. Alguns programas do Espírito Santo como o Escola Viva e o Jovem do Futuro, realizado em parceria com o Instituto Unibanco, são reconhecidos como fatores que colaboraram com a aprendizagem

Governo atualiza as diretrizes curriculares do ensino médio na tentativa de melhorar problemas

, com o EAD os alunos terão a oportunidade de cursar até 50% do itinerário escolhido em outra escola. Finalmente, vale destacar o grande número de jovens de 15 a 17 anos que estão fora da escola. Em 20 unidades da federação, mais de 20% dessa população se encontra nessa situação, como mostram os dados tabulados pelo projeto Observatório de Educação, do Instituto

Cargo Vitalício

de aula e bom senso. De acordo com o site Aprendizagem em foco pelo Instituto Unibanco a Gestão escolar deve contemplar o princípio da Gestão Democrática que se baseia em três passos, são eles? PNE determina que nomeação de diretores considere mérito, desempenho e consulta da comunidade; Princípio democrático fortalece gestão voltada para resultados

Gestão foi a chave para avanço do Espírito Santo no Ideb

O post Gestão foi a chave para avanço do Espírito Santo no Ideb apareceu primeiro em PORVIR. O último boletim Aprendizagem em Foco, uma publicação do Instituto Unibanco, detalha como investir em gestão foi importante para o Espírito Santo avançar no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), mesmo em um cenário que não permitia aumento

Educação: o motor da transformação do Brasil | Ricardo Henriques | TEDxRio

Neste episódio do TEDxRio Além da Educação, o superintendente do Instituto Unibanco Ricardo Henriques fala sobre a educação como peça motriz para a transformação do Brasil. Ele comenta suas experiências com a juventude, projeções para a Educação no Brasil e outros desafios.

Na mira de Bolsonaro, obra de Paulo Freire é pilar de escolas de elite

e estudantes e no valor da educação como ferramenta para emancipação individual e social. “É a visão de que educar é um ato político, não partidário, nem de esquerda, mas da escola envolvida nos problemas contemporâneos”, diz Franciele Busico, professora do Instituto Singularidades e coordenadora pedagógica na rede municipal de São Paulo. O principal livro de Freire

Excelência com equidade no Ensino Médio: a dificuldade das redes de ensino para dar um suporte efetivo às escolas

O estudo realizado pela Fundação Lemann, Iede, Instituto Unibanco e Itaú BBA, investigou escolas que conseguiram garantir um bom nível de aprendizagem dos alunos, incluindo aquelas que atendem estudantes de nível socioeconômico mais baixo. O relatório traz os desafios do Ensino Médio, os perfis das escolas visitadas pelas equipes, os resultados da pesquisa

1º Seminário Pesquisadoras da Educação Básica em Periferias

A UNIperiferias e o Instituto Unibanco apresentam o 1º Seminário Pesquisadoras da Educação Básica com pesquisas produzidas a partir das periferias sobre as relações entre racismo, gênero e equidade na educação básica

Panorama dos territórios: Mato Grosso

Panorama do Território é produzido pelo Instituto Unibanco e busca reunir um conjunto de informações históricas e geográficas, dados socioeconômicos e demográficos, em especial, informações sobre a situação do Ensino Médio de cada um dos estados brasileiros. Neste volume, os dados produzidos sobre o estado do Mato Grosso podem ser ferramentas

Panorama dos territórios: Rio de Janeiro

Panorama do Território é produzido pelo Instituto Unibanco e busca reunir um conjunto de informações históricas e geográficas, dados socioeconômicos e demográficos, em especial, informações sobre a situação do Ensino Médio de cada um dos estados brasileiros. Neste volume, os dados produzidos sobre o estado do Rio de Janeiro podem ser ferramentas

Panorama dos territórios: Pará

Panorama do Território é produzido pelo Instituto Unibanco e busca reunir um conjunto de informações históricas e geográficas, dados socioeconômicos e demográficos, em especial, informações sobre a situação do Ensino Médio de cada um dos estados brasileiros. Neste volume, os dados produzidos sobre o estado do Pará podem ser ferramentas para que as tomadas

Panorama dos territórios: Tocantins

Panorama do Território é produzido pelo Instituto Unibanco e busca reunir um conjunto de informações históricas e geográficas, dados socioeconômicos e demográficos, em especial, informações sobre a situação do Ensino Médio de cada um dos estados brasileiros. Neste volume, os dados produzidos sobre o estado do Tocantins podem ser ferramentas

Panorama dos territórios: Alagoas

Panorama do Território é produzido pelo Instituto Unibanco e busca reunir um conjunto de informações históricas e geográficas, dados socioeconômicos e demográficos, em especial informações sobre a situação do Ensino Médio, de cada um dos estados brasileiros. Neste volume, os dados produzidos sobre o estado Alagoas podem ser ferramentas para que as tomadas