Deficientes auditivos celebram tema da redação do Enem

, o governo precisa investir mais. A candidata prestou o concurso em sala especial para surdos na Unidade Escolar Dina Soares, no bairro Pio XII, com o apoio de instrutoras. — Eu gostei da prova, não tive complicações. As instrutoras falaram tudo corretamente — contou Francisca. Adrielly Macedo Cunha, de 22 anos, tenta uma vaga para o curso de Pedagogia, e também

Na reta final do ano letivo

e Pedagogia, com mestrado em Administração. É professor universitário nas disciplinas de Sociologia e Ciência Política. Tem quatro filhos e quatro netos. Troque ideia com o professor: col.diretoria@faap.br

Vontade de ensinar motiva novos professores a seguirem a carreira da educação

um leve crescimento de 3,3% na procura em relação ao ano anterior, ainda há necessidade de se formar mais profissionais da área. Quem são os estudantes que ainda se encantam com a possibilidade de educar? Uma delas é a paulista Fernanda Aparecida Pereira, 30 anos, aluna do sexto semestre de Pedagogia do Centro Universitário Anhanguera, em São Paulo. “Optei

Nuvens negras no horizonte estudantil: vestibulares e ENEM

Professor Henrique Vailati Neto é diretor do Colégio FAAP – SP. Formado em História e Pedagogia, com mestrado em Administração. É professor universitário nas disciplinas de Sociologia e Ciência Política. Tem quatro filhos e quatro netos. Troque ideia com o professor: col.diretoria@faap.br

Inovação: como aliar a tecnologia ao aprendizado?

mesmo, ter uma boa conectividade se não há integração entre a pedagogia e o uso dos recursos digitais.

Professores preparados, professores bem formados

Fernando Luiz Abrucio, da Fundação Getúlio Vargas (FGV), o estudo fez uma revisão bibliográfica da questão, apontando para um panorama com diversos problemas, tais como a falta de abordagem didática nos currículos dos cursos de Pedagogia/Licenciatura e a urgência de fazer as universidades, as redes de ensino e as escolas integrar-se no que o autor denominou

Formação continuada: na escola e para a escola

Municipal de Ensino Fundamental Almirante Ary Parreiras, em São Paulo, acredita que a falta formação (inicial e continuada) nesse tema impede que os docentes se aproximem de estratégias que façam bom uso das tecnologias a favor das aprendizagens. Formada em Pedagogia e Letras e mestranda em letramento digital, ela recebe formação mensal na secretaria de ensino

Projetos mostram desafios da inclusão de pessoas com deficiência na escola

especiais, chegando a mais de 90% em regiões como o Nordeste (94,3%) e Norte (90,3%). Os cursos de pedagogia têm poucas práticas que abrangem a educação especial, e todas as áreas ligadas à educação de pessoas com deficiência, especialmente a múltipla. Suzy Costa Helfen Reabilitação Integrada Nesse contexto, entretanto, educadores, estudantes e gestores apresentam

Tempo integral estimula criatividade do professor e novos projetos enriquecem ensino

integral em Pernambuco aconteceu na vida de pessoas como Lucielle Laurentino, 28 anos. Natural do Agreste, ela integrou a primeira turma da segunda escola em tempo integral aberta naquele estado, a Escola de Referência de Bezerros, e lá, a estudante, criada pela avó analfabeta, descobriu a pedagogia como vocação. “Eu não sabia da importância que aquela escola

Jovens têm cada vez menos interesse na carreira de professor

A falta de reconhecimento e de condições de trabalho tem atraído cada vez menos alunos para uma profissão que já esteve entre as mais valorizadas no País: a de professor. A cada 100 jovens que ingressam nos cursos de pedagogia e licenciatura no País, apenas 51 concluem o curso. Entre os que chegam ao final do curso, só 27 manifestam interesse em seguir

'Professora maluquinha' adota fantasias nas aulas para ajudar no aprendizado de alunos, em RO

pelo que faz e já vê os resultados de ser “diferente” para os alunos. Formada em pedagogia, Barbara leciona matérias variadas para as turmas do 2° ao 5° ano do ensino médio. Dentro de sala, não é apenas a matéria que conta. Com seu jeito “diferente” de dar aula, a professora se tornou uma grande motivadora para os estudantes, que se interessam e se envolvem

A prática na formação inicial e a complexidade de formar professores

, mesmo que de forma breve, a questão da prática na formação inicial, apresentando alguns princípios e experiências que construímos no curso de Pedagogia do Instituto Singularidades. A formação para a prática docente Vários autores apontam que os primeiros anos na profissão são momentos muito importantes e determinantes para a carreira do professor, mas a formação inicial

Jovens têm cada vez menos interesse pela carreira de professor

A falta de reconhecimento e de condições de trabalho tem atraído cada vez menos alunos para uma profissão que já esteve entre as mais valorizadas no país: a de professor. A cada 100 jovens que ingressam nos cursos de pedagogia e licenciatura no país, apenas 51 concluem o curso. Entre os que chegam ao final do curso, só 27 manifestam interesse em seguir

Livro aborda experiências de educação integral na cidade de São Paulo

e especialistas contribuíram com a obra. Entres os nomes, Milton Alves Santos, graduado em pedagogia pela PUC/SP e militante de movimentos por educação pública e de qualidade, Paulo Rogério Neves, mestre em Educação pela FE-USP, e Fabiana Alves Jardim, professora na FE-USP e mestre e doutora em sociologia pela FFLCH-USP. Experiência De 2013 a 2015, a Diretoria Regional

Quero lecionar na Educação Infantil. O que devo fazer?

. Mas a titulação não basta. O curso de Pedagogia, considerado o ideal para a formação de professores que atuarão nessa etapa, é generalista. Forma tanto professores para a Educação Infantil como para os primeiros anos do Fundamental e para a gestão educacional. Acaba servindo mais à geração de pesquisadores acadêmicos do que à formação profissional. Como resultado

A educação como caminho para lutar contra a desigualdade

soluções que o jovem encontra, ela não é um ponto de partida de pensamento, mas, sim, um ponto de chegada. Porque as políticas públicas precisam se articular com esses meninos para que elas sejam políticas que cheguem a todos. O encontro também trouxe a visão do argentino Enrique Maximo Ochoa, diretor executivo da ONG Clayss, que defende uma pedagogia

Diversidade Sexual Na Escola: Ideologia, Desafio ou Realidade Contemporânea?

, um estudo qualitativo no ensino fundamental de escolas públicas em Curitiba, Paraná. – Montevidéu, 2012. RETRATOS, da Escola/ Formação da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (Esforce)- Educação e Diversidade V.7, nº 13/jul./dez.2013. - Brasília: CNTE, 2007. [1] Professor efetivo nas redes Municipal (1998), Estadual (2012). Licenciado em Pedagogia

'A alfabetização deveria ser prioridade absoluta', diz Simon Schwartzman

resultados em condições econômicas precárias. Sobral é um caso interessante, e não tem mágica. Eles cuidam da escola, se o professor não aparece querem saber por quê. Se a criança não vai à escola, eles vão à casa dela. É um trabalho organizado, sistemático, cuidadoso, ao longo do tempo. A continuidade é importante. Por onde começar? Adotar pedagogias corretas

A violência nas escolas: um mal evitável

de controle e da carência de vias de comunicação. Sem a menor sombra de dúvidas, uma atmosfera cordial que perpasse todos os segmentos de uma escola, é o único antídoto que anula a violência em seu nascedouro pela criação de uma cultura cidadã. Professor Henrique Vailati Neto é diretor do Colégio FAAP – SP. Formado em História e Pedagogia, com mestrado

Falta de profissionais capacitados dificulta a gestão escolar no Brasil

voltados às áreas de pedagogia, marketing, finanças e questões jurídicas. A família participa do processo de aprendizagem do aluno recebendo conteúdo específico, que contempla revistas e webconferências voltados à educação. Sobre a Editora Positivo Fundada há 37 anos, a Editora Positivo tem a missão de construir um mundo melhor por meio da educação. Tendo as boas