Claudia Petlik Fischer, Thiago Fernando e Maria Alice Fontes - Impacto do racismo na saúde mental

, autor do livro "O que é racismo estrutural?" argumenta que o racismo pode ser definido a partir de três concepções: 1) individualista, pela qual se apresenta como uma deficiência patológica, decorrente de preconceitos; 2) institucional, pela qual se conferem privilégios e desvantagens a determinados grupos em razão da raça, normalizando estes atos, por meio

Uma receita infalível

, o casal faz de seu sítio, em São José do Rio Pardo, um laboratório de experimentação para formar novos cozinheiros, hábeis em recuperar receitas tradicionais, próprias à chamada "cozinha caipira" paulista. A proposta é conciliar agricultura familiar e cozinha de excelência. O mais importante é uma concepção atualíssima, que leva em consideração os ODS – Objetivos

José Renato Nalini - Tempos amargos

". Notável pensador, Bauman aborda o tema da moralidade sem uma ética, fala sobre vidas despedaçadas e estratégias partidas, elabora um catálogo de medos pós-modernos. Para ele, a pós-modernidade trouxe nova perspectiva para a ortodoxa compreensão da moralidade e da vida moral. Na sua concepção, "o ético é o moral que já foi antecipado, ‘comunitarizado’ ou divinizado

As 5 lições de 2020 para pensar a Educação em 2021, segundo Gina Vieira

e famílias em 2021. Leia + A escola pós-pandemia que as juventudes almejam Em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral, Gina falou sobre como diferentes concepções de Educação afetam o balanço que se faz do ano passado, e apontou cinco grandes lições, que envolvem temas como educação antirracista, a garantia de direitos e a inclusão tecnológica

José Renato Nalini - É difícil explicar

está não somente combalida. Ela está desacreditada. Não seduz mais ninguém. Principalmente a juventude. Os moços têm razão para o descrédito. Foram iludidos por uma educação esclerosada, que permanece a adestrá-los, fazendo-os decorar informações que são obtidas instantaneamente pelo Google ou Escosia, com atualidade superior à de qualquer preleção. E de maneira

É hora de territorializar a escola pública brasileira

alinhadas à concepção de Educação Integral Na educação, pressionados inicialmente pelo sistema privado e, mais recentemente, por grupos da sociedade civil, imprensa e políticos, os sistemas públicos vêm procurando com cautela pensar em caminhos para a retomada das atividades presenciais nas escolas. Diferentemente das escolas privadas de elite, que contam

Guedes quer apenas se livrar das universidades federais

da juventude. Suwardi, por exemplo, contava 24 anos quando publicou seu famoso artigo contra o domínio holandês sobre a Indonésia, em julho de 1913. A universidade pública brasileira é um pequeno milagre. Último país do continente a criar uma universidade, o Brasil, mesmo com os recentes cortes orçamentários, responde, ainda hoje, por 50% da produção científica

Planejamento de Rede: pandemia exige flexibilidade

para o fortalecimento da gestão participava. O estudo aborda as tensões entre a escola e a secretaria de Educação a partir do processo de indução do planejamento estratégico e aponta a necessidade de uma mudança de cultura e da internalização institucional dessa nova concepção de planejamento e dos processos ligados a ela, que possa gerar o engajamento efetivo dos atores

Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?

e a pluralidade em suas aulas. Para o professor, a disciplina Ensino Religioso pode ser utilizada para a promoção da equidade e o combate às discriminações e à violência, estimulando a capacidade crítica e a empatia dos estudantes: “Eu sempre entendi que a sala de aula é um espaço plural, a sociedade é assim: marcada pelas diferenças. Na minha concepção, aqui não é lugar

Enem: dobrar número de salas é caro e diminuir questões prejudica prova, dizem especialistas

As duas soluções estudadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para aplicar o Enem com mais segurança tem problemas em suas concepções, avaliam especialistas em avaliação. O GLOBO revelou no fim de maio que o órgão pode reduzir a quantidade de itens na prova para aplicá-la em apenas um dia ou reduzir o número

Coleção Gestão Escolar e Relações Étnico-Raciais

-raciais no ambiente escolar associada à melhoria de rendimento escolar e à superação de desigualdades; ii) a importância da participação da comunidade escolar no processo de pertencimento, identificação e conscientização contra o racismo; iii) o protagonismo negro e suas práticas, o entendimento das juventudes e suas diversidades presentes na escola

Participação e Ensino Médio: uma análise a partir de entrevistas com jovens

. Sendo assim, nosso principal objetivo é dar visibilidade às vozes dos estudantes que, certamente, têm muito a contribuir para o debate sobre a educação em nosso país. Em Debate: Juventudes, Participação e Ensino Médio Temos assistido as juventudes buscando visibilidade em todos os espaços de discussão e, em especial, na área da educação. Fala

O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos

à exclusão do assunto, a experiência empírica observada nas escolas demonstra que a juventude está cada vez mais plural e interessada em discussões sobre o assunto. Percebe-se uma crescente demanda por participação e, aliada a isso, uma necessidade de construção de uma escola com pluralidade de vozes e saberes e que reflita sobre os sentidos históricos

Políticas públicas para o Ensino Superior a Distância: um exame do papel da Universidade Aberta do Brasil

Este artigo busca examinar o papel da Universidade Aberta do Brasil (UAB) como uma política pública para o ensino superior a distância, na democratização do acesso ao ensino superior e na redução de desigualdades sociais no país. Percebe-se no discurso oficial da UAB uma clara influência da concepção liberal de universalidade. Conclui-se que a UAB, apesar

Curso Juventudes e Educação, Identidades e Direitos - Aula Juventudes: concepções, demandas e políticas públicas

Palestra de Regina Novaes durante o Curso Juventudes e Educação: Identidades e Direitos. Uma iniciativa do Instituto Unibanco em parceria com a Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso Brasil).

Juventudes e Participação: escola precisa conhecer as expectativas dos estudantes

e aumentando o desafio de garantir a equidade para todos os estudantes do Brasil. Para começar, indicamos o vídeo Juventudes: concepções, demandas e políticas públicas da cientista social Regina Novaes, gravado durante o curso Juventudes e educação: identidades e direitos, realizado pelo Instituto Unibanco em 2018. Nele, a pesquisadora aborda as diferentes concepções

Paulo Freire não foi militante da esquerda, e sim da educação, diz Erundina

— é que ele vive um nível de coerência. Não estou no PSOL porque o partido vai fazer a revolução, porque não vai. Mas certamente o ideário do PSOL tem princípios, concepções, propostas mais democratizantes, que fazem a diferença. Estamos terminando um ciclo da História para começar um outro. Por isso que as coisas são mais complexas. Nós estamos na transição para um outro

A cruzada contra a "ideologia de gênero" desprotege crianças e adolescentes

pouco mais de cinco anos, pelos próprios fundamentalistas) — é roubar da juventude o acesso à informação, bem como eliminar da educação seu caráter de promotora de cidadania. A preocupação dos que empreendem essa cruzada contra a discussão das questões de gênero nas escolas não é com a educação; tampouco com as crianças e adolescentes. Se assim fosse, o governo

Educação e saúde na escola e a contrarreforma do Ensino Médio: resistir para não retroceder

, contribuindo para a consequente redução das possibilidades de superação das concepções e práticas de saúde estritamente biomédicas.

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

no Sistema de Ensino do país, o qual começa a se consolidar a partir da Constituição de 1988. Sendo a partir da formulação Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) de 1996 que o Ensino Médio se consagrou como etapa final e obrigatória da educação básica. Desde então temos muitas discussões, ações e concepções em torno de suas finalidades. Havendo sempre o embate