Inscrições para o Prêmio Educador Nota 10 estão abertas até 12 de junho

, organizado pela Fundação Victor Civita em parceria com a Fundação Roberto Marinho, com apoio da Associação Nova Escola e patrocínio da Fundação Lemann, Somos Educação e Faber Castell. Podem se inscrever gestores educacionais e professores da Educação Infantil, do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental (incluindo Educação de Jovens e Adultos – EJA). A edição deste ano

Espírito Santo tem mais de 220 mil analfabetos, aponta IBGE

. Por fim, a professora afirmou que as pessoas precisam se sensibilizar para que assumam o compromisso social e cidadão de ajudar na alfabetização daqueles que necessitam. "Também é necessário que as políticas públicas ampliem o alcance dos programas de Educação de Jovens e Adultos (EJA), que eles sejam levados até as pessoas que desejam ser alfabetizadas", sugeriu

Inep reúne representantes das Secretarias Estaduais de Educação para planejar o Encceja 2017

de Educação de todas as unidades federativas e da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), área do Ministério da Educação (MEC) responsável pela Educação de Jovens e Adultos (EJA). O Encceja afere competências, habilidades e saberes adquiridos no processo escolar e extraescolar daquelas pessoas que não tiveram a oportunidade

Ensino fundamental: uma etapa esquecida

um amplo abandono da escola nessa etapa, o que não é suportado pelos dados. Portanto, cabe investigar a situação dos jovens desse grupo, cerca de 10,5 milhões de indivíduos com 15 a 17 anos em 2015. Deste grupo, 83,5% dos jovens frequentam a escola ou já concluíram o EM (64% estão no EM ou já o concluíram, e 19,5% ainda estão no Ensino Fundamental regular ou EJA

Governo abre mais de mil vagas para educador e coordenador do Programa Quero Ler

, eles têm um prazo de até 15 dias para formar sua turma e localizar o espaço para funcionamento da turma. O programa Quero Ler tem como objetivo ampliar a oferta para alunos que fazem parte da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e também a alfabetização de pessoas acima de 15 anos que não tiveram acesso à educação básica. A iniciativa faz parte das metas do Plano Nacional

Escolarização das pessoas com deficiência no Rio Grande do Sul ante o direito à educação

O artigo tem por objetivo analisar o fluxo escolar de estudantes público-alvo da Educação Especial no estado do Rio Grande do Sul (RS), na Educação Básica e na modalidade da EJA, com base na faixa etária de escolarização obrigatória (sete a dezessete anos). Foram analisadas as estatísticas dos microdados do Censo Escolar da Educação Básica do referido

Educação e cultura popular nas propostas escolares de EJA - Educação de Jovens e Adultos: um estudo em duas escolas de Belo Horizonte

O objetivo desta pesquisa foi verificar o que está sendo possível englobar de educação e cultura popular em diferentes propostas escolares de EJA na cidade de Belo Horizonte, assim como identificar o envolvimento dos estudantes jovens e adultos em atividades artísticas de diversas naturezas, vinculadas aos seus saberes e às suas culturas.

Monitoria como intervenção metodológica para educação de surdos

O presente trabalho apresenta como objetivo a compreensão de como se pode contribuir efetivamente para que os alunos surdos inseridos em um modelo educacional inclusivo na modalidade EJA possam aprender significativamente os conceitos de física. Toma o relato do aluno surdo sobre a dificuldade de compreender os conteúdos de física pela falta

Educação de Jovens e Adultos: modalidade de ensino e direito educacional

que as propostas neoliberais visam ampliar o sistema vigente, minimizando o direito à educação de qualidade aos sujeitos da EJA.

Educação de Jovens e Adultos no território municipal de Londrina

públicas de EJA, sobretudo quanto às ações do poder público, ao recenseamento e à chamada pública para atender às pessoas que permanecem fora da escola.

Educação de Jovens e Adultos: contribuições de artigos em periódicos brasileiros indexados na base SciELO (2010-2014)

Apresenta pesquisa bibliográfica sobre temas, abordagens e proposições de artigos referentes à Educação de Jovens e Adultos (EJA). Dentre as proposições, está a de uma política de Estado para a EJA, da Alfabetização ao Ensino Médio, considerando os diferentes contextos marcados pela diversidade, e de oferta/aprimoramento de formação docente. A Educação

A ação docente: desvelando o currículo na EJA

A presente tese teve como objeto a ação docente e relação com as diferenças socioculturais dos alunos como influência no currículo da EJA. Defende-se que a ação docente que se dá de maneira transversada pelas concepções, percepções, experiência, formação e interesses institucionais, influenciando fortemente o currículo, pode ser um fator ímpar

Portaria nº 3.919 (doc de 23/06/2015, páginas 21 e 22)

Portaria nº 3.919 (doc de 23/06/2015, páginas 21 e 22) dispõe sobre o processo de cadastro da demanda, compatibilização, matrícula e transferência para a Educação de Jovens e Adultos - EJA nas Unidades Educacionais da rede municipal de ensino de São Paulo, e dá outras providências.

Portaria nº 6.811, de 10 de outubro de 2015

Portaria nº 6.811, de 10 de outubro de 2015, dispõe sobre diretrizes, normas e períodos para a realização de matrículas - 2016 na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e na Educação de Jovens e Adultos - EJA da rede municipal de ensino e nas instituições privadas de Educação Infantil da rede indireta e conveniada/parceria e dá outras providências.

Educação Brasileira – Educação de Jovens e Adultos

"EJA em cheque - Desafios das políticas de Educação de Jovens e Adultos no século XXI" é o livro da ONG Ação Educativa que reúne cinco pesquisas baseadas em dados do INEP-MEC. A professora Maria Clara di Pierro (FE-USP), autora de umas delas, explica os pontos fundamentais dos estudos, destacando a necessidade de formalizar e de se dar mais atenção

A Educação de Jovens e Adultos e o direito à educação: concepções e olhares de educadores e gestores escolares a partir das políticas educacionais do município de Horizonte/Ceará

de educadores interferem na dinâmica de afirmação da EJA como um direito no contexto escolar no município de Horizonte / Ceará, onde ocorre queda nas matrículas.

Representações sociais sobre história por jovens e adultos

O artigo analisa as representações sociais sobre História por alunos da EJA e como eles se percebem na História. Participaram 62 alunos da rede pública do Estado de São Paulo. Os dados foram coletados por questionário semiestruturado e análise de conteúdo. Os alunos ignoram a sua participação efetiva na história; eles têm uma concepção que se aproxima

Condições para o ingresso e permanência de alunos com deficiência na escola

e discreta na EJA. Reflete-se sobre os rumos da inclusão, abordando os fatores dos sistemas de ensino para acolher alunos com deficiência.

Avaliação diagnóstica da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil

dos seus concludentes é do 3º Segmento de EJA; Sudeste, Nordeste e Sul possuem as maiores proporções de alunos não concludentes; entre outros resultados.

O que você quer ser quando crescer?

Documentário participativo onde o diretor e duas amigas, todos com mais de 30 anos, contam os desafios e as conquistas de terminar a primeira graduação. Esse documentário discute através de entrevistas como três alunos terminaram sua primeira graduação e os desafios e conquistas realizadas por eles.