Tecnologias da Informação e Comunicação na educação: desafios da alfabetização digital nas comunidades escolares brasileiras

uma amostra desse vasto universo de conhecimento, as tecnologias educacionais tomaram corpo de forma exponencial nos últimos meses. As imposições trazidas pelo distanciamento social expuseram fraquezas e adaptabilidades nesse campo, permeadas por prazos imediatos para execução. Lembro-me, durante a minha primeira formação acadêmica, de um querido professor de Física

Aluno poderá cursar disciplinas em faculdades distintas

têm recursos financeiros para manter um mestrado ou doutorado que demanda docentes em período integral, bibliotecas e laboratórios bem estruturados, entre outros requisitos. "O projeto de cooperação em redes não tem por objetivo a redução de custos. Pode haver interação curricular, pesquisa, formação de professores e extensão em conjunto, mas a ideia principal

Educação que esperança futuro

colaborativo; – Uma formação entrelaçada; – Um currículo integrador; – Compromisso com a pesquisa; – Significância da experiência educativa; – Ligação com o exterior (a vida como ela é) e como decorrência … – Transdominialidade; – Pacto com o Futuro (compromisso: Professor/Aluno – Sociedade/Academia). Nesse diapasão, os Centros Educacionais possam ser assim

Desigualdade na implementação do Novo Ensino Médio preocupa educadores

de professores e pesquisadores. Como fica o ensino médio Com o Novo Ensino Médio, mudam a carga horária e o modelo de aprendizado. Saem de cena as disciplinas clássicas, que passarão a ser agrupadas por áreas de conhecimento, com conteúdos que prometem dialogar entre si. A permanência dos estudantes em salas de aula passará de quatro para cinco horas diárias

Brincadeiras adaptadas, intervalo intercalado e protocolos sanitários: escolas se ajustam para o início do ano letivo presencial

no começo do ano letivo. A psicóloga infantil e doutora em psicologia escolar Sabrina Pani faz parte deste grupo. "Já tivemos um momento em que a população inteira não estava imunizada. Agora, os professores e funcionários das escolas estão vacinados, muitos até já tomaram a dose de reforço. Os adolescentes também estão em processo de imunização. Tudo isso contribui

Novo Ensino Médio: 'País adota neste ano a mais perversa das reformas'

São Paulo – Na propaganda da TV, os estudantes comemoram a chegada do Novo Ensino Médio. "É real, agora a gente vai poder escolher em que área do conhecimento a gente quer se aprofundar". "E até escolher fazer uma formação profissional e tecnológica". É como se estivessem diante de um modelo capaz de corrigir as deficiências do atual, proporcionando ensino

Ao defender novo Ensino Médio, secretário de SP afirma que 'educação que temos é uma das piores do mundo'

O secretário estadual da Educação de São Paulo, Rossieli Soares, afirmou nesta quinta-feira (13) que a educação que temos é "uma das piores e com os piores resultados" do mundo. A declaração foi dada durante o lançamento do material de apoio para professores do Ensino Médio de São Paulo na sede da Escola de Formação para Profissionais da Educação (Efape

O ensino após a pandemia: a importância da universidade na construção do futuro

Como será o ensino após a pandemia? Retornaremos ao "velho" normal, com estudantes vindos de todos os cantos, às vezes de locais muito distantes, reunindo-se em turmas em salas de aula com horários fixos, para ouvir o professor? Durante a pandemia, as reuniões para as aulas ocorreram (e ainda podem continuar a ocorrer por algum tempo) por videoconferência

O PNLD, a História e a Geografia: o declínio de uma política pública

e a formação de professores. Contraditoriamente, em relação ao que se prevê para o PNLD 2024, os modelos e critérios apresentados em evento técnico do FNDE não seguem à risca a BNCC. Isto é, tudo se articula à Base (currículos escolares regionais e municipais, currículos de formação de professores), menos o PNLD 2024 ao propor a organização das coleções didáticas

Novo ensino médio: saiba quais mudanças passam a valer em 2022

é especificado se esta orientação deve ser feita por um profissional especializado, como um psicólogo, ou se um professor ou profissional da unidade de ensino será responsabilizado pela função. Itinerários formativos Outra grande novidade do modelo que pode ser aplicada em 2022 são os itinerários formativos. Eles serão optativos, escolhidos de acordo com a vontade

Diversidade na Educação Superior: Como obter um resultado acadêmico pré-estabelecido com o máximo de diversidade possível

em instituições de ensino superior. Para o autor a diversidade nas instituições de ensino superior é o grau em que alunos, professores e funcionários representam/demonstram uma gama de diferentes habilidades, conhecimentos, culturas, identidades, geografias, valores, experiências, ideologias, filosofias e personalidades, para proporcionar a maior oportunidade de aprender

Entenda a importância do material didático como estratégia de ensino

condizente com um ensino inovador que auxilia o aluno além da formação acadêmica, motivando-o a desenvolver uma autonomia intelectual, pensamento crítico e independência. Além disso, o material didático deve estar adequado ao conteúdo de cada segmento e faixa etária dos estudantes. Esse é um ponto muito importante, pois, do contrário, a apreensão do assunto ficará

12 sugestões para investir na formação em 2022

e seus leitores. Estes livros e conteúdos destinados à formação parecem ter privilegiado essas relações, não interessa se o assunto principal for a Educação Infantil, a Matemática ou o feminismo. Para você, professor, que está em busca de boas referências e materiais para atuar de modo mais consistente e efetivo, pedimos indicações de materiais para educadores

15 cursos online para apoiar o planejamento pedagógico em 2022

-estar docente: autocuidado e redes de apoio para quem transforma a educação Quem cuida do professor? O curso propõe a atualização sobre bem-estar docente e métodos dialógicos, destacando a importância da prática do autocuidado. Formação em ciências da natureza e suas tecnologias Voltado a professores da área de ciências, o curso está dividido em dois módulos

Novo Ensino Médio começa a ser implementado em 2022

, todas as escolas públicas, com primeira série do DF, estarão com o novo modelo implementado. A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação é contra o modelo proposto pela lei de 2017. Segundo o presidente da entidade, professor Heleno Araújo, a confederação ainda luta para adiar a implantação do Novo Ensino Médio, em 2022. Na avaliação desses

Uma proposta curricular para a formação de professores de línguas no contexto da Educação do Campo: reflexões e práticas de Educação Linguística

tais práticas. Os resultados apontam que os modos como esses cursos se desenvolvem contrapõem a um modelo mais comum de formação de professores e suscitam pautas de interesse mais amplo.

Governo de SP não vai reprovar automaticamente alunos com desempenho insatisfatório em 2021 e oferecerá reforço escolar em janeiro

se reúne e decide quais alunos conseguiram performar bem e seguirão para o próximo ano e quais alunos serão reprovados e neste ano letivo", disse Pimentel. "A gente não trabalha com aprovação automática no estado de São Paulo. A gente melhora isso com recuperação, material didático e formação de professores, que são as nossas estratégias pedagógicas para o ano

"Professor inexperiente na periferia é assinar a desigualdade"

Em entrevista, Anna Penido fala do primeiro centro de equidade educacional do Brasil voltado à educação pública e escancara os problemas de um modelo escolar ainda excludente A baiana Anna Penido se resume nas redes sociais como uma jornalista por formação, educadora por vocação e idealista por compulsão. Atuante na área da educação há 30 anos, hoje

Editorial - Como valorizar os professores

e bônus são incorporados vegetativamente por tempo de serviço. O novo modelo substitui esses mecanismos ineficientes por provas de desempenho e desenvolvimentos distintos de acordo com o nível de experiência do professor. Serão 15 níveis de carreira. As avaliações, já adaptadas à nova Base Curricular Comum, serão realizadas a cada dois anos. Inicialmente, serão

Novo Ensino Médio: veja como está a implementação em todas as redes estaduais do país

da Rede; diálogo com a equipe de reordenamento; construção de mapa do Ensino Médio, feito pelo Instituto Unibanco; validação do plano de formação; elaboração da matriz curricular; escuta dos professores; escuta dos alunos sobre anseios para distribuição dos Itinerários; construção do Guia de Implementação das escolas; e neste momento acontece o alinhamento