Instituto Conceição Moura chega ao GIFE apostando em valorização cultural, meio ambiente e educação

. A atuação com a rede de ensino pública tem como objetivo transformar o espaço escolar num ambiente de produção de conhecimento e inovação; de gestão compartilhada entre gestores, professores, funcionários, alunos e familiares; além de promover a atualização de gestores escolares e professores em tecnologias e metodologias educacionais inovadoras e ser um ponto

Pátria em busca de educação

da absorção da mão de obra no crescimento do PIB e, de outro, a evolução tecnológica passa a exigir outros tipos de conhecimento, além da leitura, da escrita e da matemática. À semelhança do que ocorreu com a linhas de produção na indústria a partir da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), os serviços intensivos em mão de obra tendem a desaparecer, mas em velocidade

Revista Estudos Feministas

O periódico tem por objetivo divulgar produção de conhecimento no campo dos estudos feministas e de gênero, de forma a fornecer subsídios aos debates teóricos nessa área, e instrumentos analíticos que possam contribuir às práticas dos movimentos de mulheres. A edição traz uma sessão temática sobre movimento feminista no Brasil e Uruguai.

Revista Estudos Feministas

Revista Estudos Feministas visa divulgar a vasta produção de conhecimento no campo dos estudos feministas e de gênero, buscando dar subsídios aos debates teóricos nessa área, bem como instrumentos analíticos que possam contribuir às práticas dos movimentos de mulheres. Este número conta com uma seção temática a respeito de esportes e gênero.

Educação, Estado e Diversidade: perspectivas e desafios

O livro Educação, Estado e Diversidade: perspectivas e desafios fortalece a produção no campo de conhecimento da educação como possibilidade de subverter a ordem social da reprodução das desigualdades, das cidadanias e das violações dos direitos humanos. Ele faz parte da coleção Educação, Saberes e Práticas Didático-Pedagógicas e perpassa tópicos

A lesbianidade como arte da produção de si e suas interfaces no currículo

dos padrões heteronormativos, mas como uma produção de conhecimento próprio pela qual elas reinventam suas identidades como professoras.

Cultura africana e afro-brasileira e o ensino de química: estudos sobre desigualdades de raça e gênero e a produção científica

Este artigo analisa o design e o desenvolvimento de uma Intervenção Pedagógica (IP) que busca contribuir para a formação de professores de Química capazes de operacionalizar a Lei 10.639, e evidenciar a contribuição de pesquisadoras negras na construção do conhecimento científico. Os resultados demostram que a IP representa o contato consciente

Ceará: onde a educação tem presente e futuro

leva em consideração a vocação e demandas específicas de cada região. Uma escola localizada no litoral, por exemplo, pode ter cursos de Turismo. Se a unidade está próxima de um polo de produção de frutas, por exemplo, a formação em Fruticultura tem destaque. Com isso, as chances de empregabilidade do aluno aumentam, além de criar mão de obra especializada

Como são os projetos dos professores premiados em 2017

Ensino Médio o prêmio foi para Rodrigo Nobrega Martins, do Ceará, com o projeto “Revista Discentes: um sentido para a produção textual no ensino médio no estado do Ceará”. Leia mais sobre os projetos Educador Nota 10 (Fundação Victor Civita/Fundação Roberto Marinho) A professora Elisângela Dell-Armelinda Suruí, de Cacoal, em Rondônia, foi eleita a Educadora

Alfabetização requer mais do que só método, diz ganhadora do Jabuti

complexa, que tem muitas facetas. E a tendência dos métodos é olhar um lado só, só uma faceta, e o objeto se perde. Nos anos 1980, fiz uma pesquisa longa para levantar toda a produção científica. Ninguém discutia o que é alfabetização. E sempre houve na área uma tendência, um partidarismo, de ser a favor a determinado método. Quando falamos em uma criança

As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional

dos currículos da educação infantil e do ensino fundamental. A partir de agora, o debate sobre a garantia dos direitos de aprendizagem comuns a todos os estudantes brasileiros chega ao seu ponto decisivo: a implementação do documento também exige um novo olhar para a formação de professores, a produção dos materiais didáticos, as avaliações, os currículos

Currículo nacional é homologado e passa a valer em até 2 anos nas escolas

gargalo da edução nacional, foi congelada pela governo e será alvo de outra proposta. A norma vai orientar redes públicas e escolas privadas na elaboração de currículos, além de impactar na produção de livros didáticos. As redes e escolas têm até 2020 para se adequarem. Hoje, nas escolas, são usadas diretrizes genéricas. A base, um documento de mais de 450 páginas

Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula

a especialistas que comentassem o que há no documento em suas mais variadas áreas: da Educação Infantil, passando pela Matemática, por Português, por Ciências, entre outras que constam no Ensino Fundamental. Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula 1 2 3 4 5 6 de 6 Capitulo 1 Entenda por que a Base foi criada Capitulo 2 CONHECIMENTO PARA A VIDA

Aprovação da Base Curricular divide educadores

o que espera da alfabetização e reorganiza os eixos do processo como “Oralidade”, “Análise linguística/ Semiótica", “Leitura/escuta", “Produção de textos”. A progressão da educação infantil para o ensino fundamental também fica mais clara e o texto também explicita quais elementos da educação infantil servem como base para o letramento. Orientação sexual e gênero

Saiba o que é a base nacional que vai orientar currículos das escolas

, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas. 3. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural. 4. Utilizar diferentes

Letramento Crítico Multimodal — uma questão a ser discutida nos cursos de formação de professores

“A Cartomante”, de Machado de Assis, contado somente por emojis. Fonte: arquivo institucional. Consequentemente, nós podemos observar que esses novos modos de comunicação se colocam de forma importante para formação de opinião, de cultura e de produção de conhecimento em sociedades. Portanto, temos que incluir esses novos textos dentro do currículo de nossas escolas

A educação expandindo os limites da sala de aula

É inegável a influência que a escola exerce na vida da criança ou adolescente. Muito mais que proporcionar conhecimento em vários setores do saber, ela é de grande importância no desenvolvimento social e cultural do aluno, sendo base primordial para que o indivíduo tenha noção de como agir diante dos desafios da vida, entendendo o seu valor como cidadão

Estudo sugere propostas para reduzir desigualdade nas universidades

que o gasto é superior ao de países como Espanha e Itália. E que o conhecimento acumulado no fim do curso não corresponde ao valor investido. “Acho que a contribuição principal do relatório é mostrar que o valor agregado entre as universidades públicas e privadas não é muito diferente”, destaca Olinto. Segundo o presidente da Andifes, o gasto maior compensa

Ações do MEC apoiam ensino de qualidade a alunos com deficiência

), 37 centros de atendimento à surdez (CAS) e 27 núcleos de atendimento em altas habilidades/superdotação (NAAHS) de todo o país. O objetivo é qualificar os multiplicadores para que possam garantir a atualização de conhecimentos aos professores nos seus estados, proporcionando melhoria de atendimento dos estudantes da educação especial no sistema de ensino

Educação & Realidade

A revista Educação & Realidade tem como missão a divulgação da produção científica na área da educação e o incentivo ao debate acadêmico para a produção de novos conhecimentos. Visa servir de veículo não apenas para o conhecimento e as pesquisas já consolidadas, mas também para perspectivas inovadoras no que se refere à argumentação e metodologia