Educação quilombola, cinema e práticas educativas em Direitos Humanos: as identidades das crianças em Gurugi e Ipiranga - PB

Esta pesquisa tem por objetivo contribuir com a construção da identidade das crianças quilombolas de Gurugi e Ipiranga-PB, por meio de práticas educativas em Direitos Humanos mediadas pela oralidade de pessoas idosas e da interface do cinema como linguagem educativa. A pesquisa acontece na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental José A. Pimentel

Representações sociais de relações de gênero de professoras/es da Educação Infantil

de gênero são coerentes com um modo de pensar, sentir e agir que está relacionado com a identidade sexual, construída a partir das características biológicas.

A diversidade étnico-racial, a Lei 10.639/03 e a Filosofia no Ensino Médio: reflexões sobre o racismo e o filosofar

Esta tese se desenvolveu a partir da indagação sobre a filosofia, sua ensinabilidade e a diversidade étnico-racial, sob a perspectiva da Lei 10.639/03. A concepção decolonialista direciona os olhares como os quais os temas são apresentados e discutidos. Dada a complexidade do tema, que está em constante devir, as tessituras do texto desta tese abarcam a com...

Patrimônio Afro-Brasileiro no contexto da Educação Escolar Quilombola

Este artigo propõe reflexões sobre infâncias quilombolas, no plural. Parte da concepção de quilombo para discutir valores que fundamentam relações de cuidado e de educação da infância e afirmam a identidade negra. A partir dos marcos legais no campo da educação, esta pesquisa problematiza desafios colocados à implementação das Diretrizes Curriculares

Infância, Identidade Étnica e Conhecimentos de Matriz Africana na Escola

. O ensaio articula temas como identidade étnica, diáspora africana, educação antirracista e decolonial, como contribuição à reflexão sobre a importância das culturas africanas e afrodescendentes na Educação Básica.

Juventude e educação: identidades e direitos

A Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso Brasil) e o Instituto Unibanco apresentam os resultados dos debates do curso Juventude e Educação: identidades e direitos. Este livro organizado por Renata Montechiare e Gabriel Medina reúne vários autores, que produziram artigos, relatos de experiência, depoimentos e análises sobre o histórico

Educação e ensino médio: identidades juvenis e o currículo para as juventudes

. O terceiro capítulo objetiva em verificar subjetivamente em que contextos a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio trouxe alguns termos determinantes dessa pesquisa como: jovens, juventudes, identidades, identificações, afinidades, tribos, coletividade e grupo.

Os riscos de não ir a aulas de religião em escolas alemãs

garoto dessa idade deveria carregar", disse a mãe. "Ele é o único com pais não religiosos. Se ele fizer algo errado, o diretor vai olhar para ele de forma diferente". Mas isso não é apenas um problema de Paul, afirmou Diana: "Trata-se de uma injustiça que vem acontecendo há anos. Algo precisa mudar". *Os nomes foram alterados para proteger a identidade do garoto

Festas em família? Prepare-se para discutir o Escola sem Partido

à esquerda, e, por isso, o conteúdo ensinado em sala de aula é contaminado pelas opiniões pessoais dos docentes —intencionalmente ou não. Também é criticada a decisão de incluir a educação sexual no currículo de crianças e adolescentes. Os apoiadores do Escola sem Partido consideram que abordar questões como relações sexuais, identidade de gênero e prevenção

Alunos transgêneros superam discriminação e entram na universidade com curso gratuito

Ser chamado por um nome com o qual você não se identifica. Usar banheiros que não correspondem à sua identidade de gênero. Virar alvo de piada, discriminação e, muitas vezes, violência. A realidade que alunos transgêneros enfrentam desde os níveis mais básicos da educação no Brasil se reflete no ensino superior, onde há baixa representatividade

Viúva de Paulo Freire lança a obra Pedagogia do Compromisso

melhorar o ensino da Aritmética e de outros campos da Matemática em áreas populares’. Se você é matemático ou biólogo, não pode ficar satisfeito somente com as aulas que dá na universidade. Qualquer especialidade pode ser importante para apoiar a Educação Popular, para alcançar uma compreensão mais humanizada e mais científica do que é a identidade cultural do povo

Escócia será pioneira em ensino dos direitos LGBT nas escolas

, que serão agrupadas em vários temas, entre os diferentes grupos etários. As temáticas incluirão a terminologia, as identidades e a história dos movimentos LGBT, abordarão a homofobia, a bifobia, a transfobia e os preconceitos em relação às pessoas que se declaram LGBT promovendo a educação em igualdade. Jordan Daly, cofundador da campanha, qualificou a decisão

Escócia é primeiro país do mundo a aprovar educação sobre LGBTI nas escolas

de um grupo de trabalho liderado pela campanha "Time for Inclusive Education" (TIE, sigla que, em tradução livre significa "Tempo para Educação Inclusiva"). Com isso, as escolas públicas serão obrigadas a ensinar os alunos sobre a história das igualdades e dos movimentos LGBTI, bem como combater a homofobia e a transfobia e explorar a identidade dessa fatia

Municípios propõem a volta da Educação Moral e Cívica

, que questionamento se é atribuição de vereadores propor mudanças nos currículos escolares. Os PLs estão em diferentes estágios de tramitação e contam com justificativas semelhantes, como a defesa de ideias patrióticas e o estímulo à busca de uma identidade nacional. — Não custa nada o professor de português ou de história, por exemplo, reservar meia hora da aula e dizer

É preciso encarar o afastamento dos filhos, sem tentar protegê-los demais

às vezes não é do afastamento físico — o do jovem que quer sair de casa para ficar com amigos. Mas é de um afastamento mais sutil: quando o filho pensa diferente, por exemplo, sobre política ou qualquer outro assunto. Isso é perigoso: filhos não são nossos clones e a maneira saudável de formar a própria identidade é perceber que ele não é o pai, nem a mãe

Escola particular terá só a via judicial para escapar da Escola sem Partido

Caso seja aprovada pelo Congresso Nacional, a lei que limita o que o professor pode falar nas escolas e veta abordagens de identidade de gênero na educação, obrigando ainda a colocação de um cartaz nas salas de aulas, também impactará a rede privada. Conhecido como Escola sem Partido, o projeto tramita no Congresso e deve ser debatido novamente nesta quarta

Gêmeos que tentaram fraudar Enem são liberados da prisão em menos de 48 horas; eles não pagaram pagar fiança

do esquema planejado pelos gêmeos. Na decisão, ele descreve que um dos suspeitos foi surpreendido por fiscais do Enem com o ponto eletrônico ligado a um celular. O outro irmão apenas foi descoberto porque demonstrou nervosismo, quando foi flagrado com um celular fixado à perna e identidades estudantis falsas. “O irmão asseverou que sua intenção era ‘passar cola

Enem pelo Brasil

anos, se atrasou e pôs a culpa no horário de verão. “Com menos uma hora, ficou complicado. Moro sozinha e precisava organizar o material, dar banho na minha filha. Acabei esquecendo minha carteira de identidade”, lamentou. Memes Nos últimos anos, o dia do Enem ficou marcado por uma série de piadas publicadas nas redes sociais. Neste ano, o baixo número

Enem 2018: Questões de linguagens têm diversidade como tema

oficial, a alternativa considerada correta foi a de alternativa “C”. Veja a questão abaixo. – – (Larissa Faria/VEJA.com) Interpretação de texto Outra questão relacionada às questões de orientação sexual e identidade de gênero é a que trata da obra Amora, de Natália Borges Polesso. A escolha da organização do Enem foi pelo conto Vó, a senhora é lesbica? O trecho

Professoras trans buscam quebrar tabu na América do Sul

da organização. Professora travesti do curso de Comunicação Social da Universidade Nacional de La Plata, Claudia Vásquez Haro temia ser discriminada quando ingressou como aluna na instituição em 2005, sete anos antes de a Argentina aprovar a Lei de Identidade de Gênero. “Sou uma sobrevivente do ambiente escolar. Houve um momento em que disse a mim mesma