Expectativas docentes e aprendizagem: explorando dados do questionário da Prova Brasil 2015

O artigo reflete sobre as chances de sucesso na aprendizagem estarem diretamente relacionadas com as expectativas docentes sobre os alunos, o que permitiria a construção da ideia de profecia autorrealizadora. A análise foi feita a partir de um conjunto de itens presentes no Questionário do professor do Saeb 2015. Os resultados mostram que as expectativas do...

O efeito gestor escolar: a relação entre a atuação e a formação do gestor escolar e os resultados educacionais em escolas públicas estaduais da região metropolitana de Belo Horizonte

Esta tese apresenta uma discussão sobre a efetividade da gestão escolar em escolas públicas do estado de Minas Gerais, com foco no trabalho do gestor. Propôs investigar, no contexto da escola democrática, a associação entre a evolução dos resultados educacionais indicados pelo Ideb e a atuação do gestor, no sentido de promover a aprendizagem

Como os processos de medicalização respondem às políticas públicas e avaliações externas: um olhar a partir do discurso de uma escola de alto Ideb

O aprendizado da linguagem escrita é um desafio apontado nas avaliações educacionais, como o Ideb. Figura como agravante a medicalização da educação, com atribuição de rótulos de “doenças do não aprender” aos alunos e com a transformação de questões sociais em questões individuais. Os dados desvelaram que a atribuição de rótulos às crianças em processo

Desenvolvimento da educação e a cultura da repetência: desafios ao PNE e Ideb

Esta pesquisa tem por objetivo analisar a problemática da distorção idade/ano nos anos finais do Ensino Fundamental em uma escola de Sardoá, Minas Gerais. As análises apontaram problemas de rendimento e fluxo, demonstrando relação direta da distorção idade/ano com a cultura da repetência e com ações de correção de fluxo pouco eficazes. Apresentou-se então u...

As tensões e contradições das políticas educacionais brasileiras dos governos de Lula e Dilma Rousseff: o Ideb e o Programa Mais Educação

A tese buscou analisar duas distintas medidas de políticas educacionais instituídas durante o governo Lula e sequenciadas no governo Dilma Rousseff, sendo elas, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e o Programa Mais Educação. Buscou-se compreender suas concepções de justiça, identificar seus processos de elaboração e implementação, os atores ou gr...

Desigualdade social e desigualdade educacional: indicadores educacionais e o contexto socioeconômico da população em interface

Este estudo objetiva investigar a relação entre um conjunto de indicadores socioeconômicos e demográficos gerados a partir dos resultados do Censo Demográfico de 2010, e os resultados obtidos por duas escolas de Canoas/RS no Ideb. Conclui-se que há uma relação entre as desigualdades sociais e as educacionais, o que indica que o rendimento escolar

'Única forma de alcançar a transformação social é pela educação', diz brasileira PhD em química

O Brasil está longe de oferecer a seus estudantes um nível educacional aceitável. De acordo com o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulgado em setembro deste ano pelo Ministério da Educação, o país não atingiu as metas nos anos finais do ensino fundamental e médio. Para a cientista PhD em química e professora Joana D'Arc Félix de Sousa

Nota 10: alunos da rede pública são diplomados na Câmara de Mojuí dos Campos

o título de “Aluno Destaque”. As escolas Raimunda Queiroz de Sousa, Rosália Nunes e Frei Rogério também foram homenageadas por alcançarem boa pontuação no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2017. As pontuações foram de 4.9, 4.8 e 4.1, respectivamente, ajudando o município a alcançar a meta projetada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas

Na educação, maior desafio é desatar nó da aprendizagem

sempre a rede pública. De 2005 para cá, a aprendizagem em português subiu 10,7 pontos, enquanto a de matemática recuou 0,7 ponto. Já o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que considera o Saeb e a evolução do aluno (aprovação, reprovação e abandono), ilustra a falta de fôlego: apenas dois Estados — Goiás e Pernambuco — cumpriram as metas previstas

Ministro condecora com medalha personalidades que lutam para melhorar a educação no Brasil

é a implementação da educação integral no ensino médio, com o desenvolvimento de habilidades socioemocionais dos alunos. Denise Maria Oliveira é professora do Colégio Estadual Chico Anysio, no Rio de Janeiro. Frederico da Costa Amancio é secretário de Estado de Educação de Pernambuco. O estado foi um dos destaques no Ideb. Bateu as metas dos anos iniciais e finais do ensino

Etapa do ensino médio é homologada e Base Nacional Comum Curricular está completa

as matrículas e melhorar os índices de aprendizagem dos alunos, mensurados a partir de indicadores como Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e mesmo o Enem. Acesse o portal do Novo Ensino Médio Assessoria de Comunicação Social - MEC (14.12.2018)

Gestão Escolar

%). Entre os jovens avaliados na faixa etária de 15 e 16 anos, em 70 países, o Brasil amarga uma das médias mais baixas, ocupando a 65ª posição em Ciências, 63ª em Matemática e 58ª em Português, segundo o INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Se considerarmos os indicadores internos, como o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação

Gestão escolar e avaliação em larga escala: realidades, possibilidades e desafios

O estudo tem por objetivo compreender as relações existentes entre a gestão escolar e as políticas de avaliação em larga escala, a partir da análise dos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica de escolas estaduais do Rio Grande do Sul. Os resultados apontam que as avaliações impactam diretamente no cotidiano escolar e no trabalho da gestã...

Avaliação nacional e internacional no Brasil: os vínculos entre o Pisa e o Ideb

Este artigo analisa o relacionamento entre o Program for International Student Assessment (Pisa), desenvolvido pela OCDE e o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), desenvolvido pelo Inep. Para tanto, apresentará de forma sumária o desenvolvimento histórico do Pisa e do Ideb, como se relacionam - do ponto de vista estatístico-metodológico

"Precisamos resgatar o prestígio do professor"

. Como estamos aqui no DF? O DF, nos últimos anos, tem ficado em 5º ou 6º lugar nos rankings nacionais, no Ideb, Enem. A nossa curva está descendente, precisamos tomar providências. Tivemos momentos melhores. Brasília cresce muito rápido, então, temos novos assentamentos sem escola. Temos estudantes da Cidade Estrutural que, todos os dias, precisam vivenciar o sofrimento

Não há solução mágica para a educação

na condução das políticas públicas educacionais. Essa é a lição do Espírito Santo, um dos Estados com maior avanço no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do País. Lá os gestores educacionais souberam aliar a implementação das políticas com forte envolvimento dos próprios estudantes, professores e famílias. A condução importa e faz muita diferença

Avançar na qualidade da educação, o legado do Espírito Santo

​ Estive nesta semana no Espírito Santo e ficou-me evidente que, se há grandes desafios na educação brasileira, há também boas políticas públicas que podem ser replicadas. O estado saiu do 14º lugar, entre os estados, no Ideb de ensino médio em 2011, para o 1º lugar em 2017, tendo também desempenho positivo nos outros níveis de escolaridade. ​ Muitas vezes

Em São Paulo, projeto Escola Sem Partido vira mote de João Doria

de salas de aula que viraram palanques eleitorais", disse ele, atualmente também no ministério do presidente Michel Temer. Confira: Notas do Ideb mostram a fragilidade do Ensino Médio em São Paulo Comissão Educadores que criticam o projeto dizem que ele fere a liberdade do professor e impede que a escola seja um ambiente de debate de ideias, o que é considerado

Fatores sociais podem explicar até 85% da nota de quem presta o Enem

os que, mesmo com péssimas condições de vida, conseguem um bom resultado", diz Sales. Os dados do estudo corroboram análises já existentes sobre o desempenho de estudantes em testes - quanto maior a renda da família e as condições da escola e da comunidade escolar, mais chances eles terão de conseguir melhores resultados. Dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb

Proposta de Witzel de criar escolas militares é alvo de críticas de especialistas

de esforços para que eles possam criar e desenvolver novas formas de educação, incentivá-los e proporcionar a eles as condições para seu bom desempenho — afirma o especialista em políticas públicas em Educação Cesar Callegari, que já integrou o Conselho Nacional de Educação (CNE). Queda no Ideb O plano de governo de Witzel propõe ainda a expansão da rede de escolas