PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1092 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Conexão Futura - Plano Nacional de Educação
- 10/07/2014
- CEDOC
- Vídeo
O video discute o Plano Nacional de Educação (PNE),que tem entre seus principais objetivos, universalizar o acesso aos diferentes níveis de ensino e aumentar o volume de investimentos na educação brasileira. No estúdio do Conexão Futura, Antonio Paiva Neto, subsecretário de Gestão de Ensino da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro; Laura
Gestão escolar - Regras de convivência
- 10/06/2014
- CEDOC
- Vídeo
Antônio Carlos Brasiliense Carneiro, diretor do Instituto Alana, diz que é importante o gestor deixar claro se existe alguma regra de conduta na escola. O especialista também diferencia a conversa de advertência e a de desenvolvimento de aprendizagem.
Falando de morte e da finitude no ambiente escolar: um estudo à luz do sentido da vida
- 06/2014
- CEDOC
- Texto
O estudo baseado em Viktor Frankl identificou as concepções da morte e as suas repercussões ao sentido da vida entre os adolescentes. Questionou-se a morte, o morrer e o sentido da vida. Questionaram-se também as representações da morte, a compreensão do sentido da vida, a própria morte, e como seria se ninguém morresse? No que se refere às representações da...
Programa Jovem de Futuro - Ser gestor escolar
- 26/05/2014
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo mostra a experiência do programa Jovem de Futuro em uma escola em Santo Antonio do Tauá, no Pará, que passou a fazer parte do programa em 2011.
A obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena - Brasilianas.org
- 28/04/2014
- CEDOC
- Vídeo
O programa Brasilianas.org convida especialistas para abordarem os caminhos percorridos para o cumprimento desta legislação nas escolas, bem como o papel dos povos indígenas e afrobrasileiros para o desenvolvimento cultural e histórico do país. O debate contará com a participação da Secretária de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Se...
Gestão escolar - Fofoca
- 15/04/2014
- CEDOC
- Vídeo
A entrevista com Antônio Carlos Brasiliense Carneiro, diretor do Instituto Alana, é preciso de uma intervenção ativa do gestor da escola quando o assunto são as conversas de corredor e fofoca desgastam as relações profissionais.
Educação Brasileira - Matemática no PISA
- 09/04/2014
- CEDOC
- Vídeo
Nesta entrevista ao Programa Educação Brasileira, Antônio José Lopes, educador, matemático, consultor do MEC e autor de livros didáticos, comenta sobre o fraco desempenho do País no PISA, a prova internacional organizada pela OCDE que mede a qualidade da educação em vários países. Ele faz uma leitura crítica do ranking, do ensino da matemática e da formação
A escola e famílias de territórios metropolitanos de alta vulnerabilidade social: práticas educativas de mães "protagonistas"
- 03/2014
- CEDOC
- Texto
O artigo reflete sobre as relações com a escola de famílias moradoras de territórios de alta vulnerabilidade social. Examina práticas educativas de um grupo de mães, caracterizado por realizar investimentos na escolarização dos filhos, mesmo que expostas a grandes riscos sociais. Concluiu-se que as mães empreendem esforços, entre outros, para a escolha do es...
O ensino no PROEJA como estratégia de cidadania e inclusão profissional
- 20/02/2014
- CEDOC
- Texto
Acompanha o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT), campus Cuiabá, nos cursos de Eletrotécnica, Edificações, Refrigeração e Ar Condicionado, com o objetivo de analisar o ensino do PROEJA/IFMT/Cui...
Gestão Escolar - O que fazer quando o vice toma atitudes diferentes das do diretor?
- 11/02/2014
- CEDOC
- Vídeo
O diálogo entre os dois gestores é essencial para existir um consenso na linha de conduta na gestão da escola. Este vídeo mostra a resposta de Antônio Carlos Brasiliense Carneiro, diretor do Instituto Alana, sobre o tema, enfatizando a linha de conduta comum em que os dois devem atuar, assim como a confiança que deve haver na ausência de um.
Professoras transexuais e travestis no contexto escolar: entre estabelecidos e outsiders
- 01/2014
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, debatem-se questões envolvidas na emergência de professoras transexuais femininas ou travestis na escola. Utiliza-se a noção de outsiders e de heteronormatividade para analisar como essas professoras permanecem na função docente. Consideramos que a emergência dessas professoras está relacionada a novos posicionamentos referentes às noções de gê...
Possibilidades de uma compreensão intercultural dos direitos LGBT na educação
- 2014
- CEDOC
- Texto
No capítulo publicado no livro "Formação de professores(as) e condição docente", o autor defende a importância do reconhecimento dos direitos LGBT no contexto educacional para o enfrentamento dos dispositivos da heteronormatividade que prevalecem na cultura escolar. Ele faz uma análise crítica da questão relativa aos direitos LGBT nas políticas de direitos h...
O currículo em escolas quilombolas do Paraná: a possibilidade de um modo de ser, ver e dialogar com o mundo.
- 2014
- CEDOC
- Texto
Esta tese visa investigar de que maneira a escola traduz as concepções de mundo das comunidades quilombolas para o currículo escolar. A hipótese é a de que o currículo nessas escolas quilombolas do Paraná sufoca a voz dos sujeitos quilombolas, torna folclóricos seus saberes tradicionais, ignora a dinâmica social destas comunidades. Também revela a percepção...
El liderazgo pedagógico: competencias necesarias para desarrollar un programa de mejora en un centro de educación secundaria
- 01/2014
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, busca-se construir um modelo de formação de gestores que estude as competências (gestão, humanas e técnicas) e seus componentes. Conclui-se que tais competências são essenciais para que os gestores concebam e desenvolvam programas de melhoria para a transformação contínua das Instituições de Ensino e a criação de uma cultura de inovação nos Ce...
A gestão escolar e o processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso sobre as práticas educativas realizadas numa escola municipal de Votorantim-SP
- 2014
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem por objetivos verificar se as ações educativas da equipe gestora interferem no trabalho docente desenvolvido na escola estudada, verificar como a equipe gestora vem buscando implementar melhorias nos processos educativos e, ainda, se os princípios de uma gestão democrática são utilizados pela equipe gestora nas formas de gerir e organizar ...
Gestão escolar - Recursos humanos
- 19/12/2013
- CEDOC
- Vídeo
O video mostra a opinião de Antônio Carlos Brasiliense Carneiro, diretor do Instituto Alana, sobre o modo como devemos tratar de um problema pessoal na escola e o que faz sentido quando a questão afeta o rendimento profissional do professor ou do funcionário.
LEP - Archivos Abiertos #11 - Antonio Solórzano
- 23/11/2013
- CEDOC
- Vídeo
O video discute o Colegio Killpatrick, uma escola secundária com um modelo alternativa no Equador, baseada na intenção original de Mauricio y Rebecca Wild. Uma proposta onde jovens atravessam o secundário através de projectos de investigação e desenvolvimento, por exemplo produzir uma monografia sobre a história do cinema, para construir uma motocicleta. Os ...
À luz da Lei 10.639/03, avanços e desafios: movimentos sociais negros, legislação educacional e experiências pedagógicas
- 10/2013
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa a Lei 10.639/03, seus avanços e desafios, a partir das ações políticas do Movimento Negro que, desde a década de 1980, empreendeu forte ação política em defesa de mudanças na educação das relações raciais e no currículo escolar. Essa luta resultou na aprovação de legislação educacional que propõe o ensino da Educação das Relações Étnico-rac...
Avaliação dos fatores de risco para distúrbios de voz em professores e análise acústica vocal como instrumento de avaliação epidemiológica
- 08/2013
- CEDOC
- Texto
O artigo avalia fatores de risco para disfonia em professores , associando-os com a presença de alteração vocal. Notou-se que os indivíduos do sexo masculino tiveram menos alteração vocal. As professoras que lecionavam para o ensino fundamental II e médio tiveram menos chance de apresentar alteração da frequência fundamental da voz do que aquelas que leciona...