Ministro Luiz Fux avalia adiamento de prazos do Enem

: Roberto Jayme/Ascom/TSE O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), órgão do Ministério da Educação responsável pela aplicação das provas, divulgou nesta semana que as inscrições ficarão abertas entre 11 e 22 de maio. Os editais publicados levam em conta as versões impressa e digital do exame. O pedido de liminar é para postergar tanto

Pensamento crítico: ensino aprendizagem

Desde 2017, as habilidades socioemocionais estão presentes entre as competências da BNCC. Além disso, já foi anunciado que essas habilidades passarão a ser avaliadas no Pisa a partir de 2021. Dada a importância do assunto, o terceiro episódio do Debate Especial discute como essas novas competências desafiam a formação dos professores e a revisão dos sistema...

Relatório Final do XVI Eneja

O Relatório Final do O XVI Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos foi construído com convicção de que a mudança é possível, urgente e necessária, com disponibilidade para o diálogo, escuta, esperança, estética e ética. Com muito compromisso, com pesquisa, com reconhecimento pelos saberes das e dos participantes, com reflexão crítica

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

A Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP) é editada, desde 1944, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e publica artigos originais que contribuem para a construção do conhecimento na área da Educação. A missão do periódico é captar e disseminar estudos, relatos de experiências e resenhas, de modo

Competências híbridas: o que são criatividade e pensamento crítico

para a sociedade? Quando a gente faz uma leitura das dez competências gerais é possível ver ali um perfil de estudante que a gente gostaria de formar. Essas competências socioemocionais e cognitivas aparecem no texto sempre articuladas a um contexto e a alguns princípios éticos, políticos e estéticos que a educação já vem construindo desde as Diretrizes Curriculares

Prejuízos à educação

foi feito durante entrevista ao programa CB. Poder de ontem, uma parceria do Correio Braziliense com a TV Brasília. Álvaro Domingues ainda comentou sobre o reflexo da economia dentro da educação. "Mesmo que tenhamos inadimplência nas escolas, os administradores tenham como prioridade o pagamento dos salários de todos os colaboradores, e os outros pagamentos

Vélez Rodriguez

Em seu 17º episódio, a websérie com ex-ministros da Educação do Brasil entrevista Ricardo Vélez Rodriguez que foi Ministro da Educação durante o governo de Jair Bolsonaro, entre 01/01/2019 e 09/04/2019. Neste depoimento, ele conta como foi escolhido para o cargo, quais eram suas propostas para a área, e reflete sobre os atritos que culminaram em sua saída

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Vélez Rodrigues

Ricardo Vélez Rodriguez foi o primeiro Ministro da Educação do governo Bolsonaro, entre 01/01/2019 e 09/04/2019. Neste depoimento, ele conta como foi escolhido para o cargo, quais eram suas propostas para a área, e reflete sobre os atritos que culminaram em sua saída, quatro meses após tomar posse.

Juventude e escola: violência e princípios de justiça em escolares de Ensino Médio

O artigo aborda as percepções de justiça e injustiça no espaço escolar, com ênfase nos princípios de justiça. Analisaram-se as realidades dos escolares do Ensino Médio de Brasil e Portugal para tratar de conceitos como juventudes, democracia e justiça. Confirmou-se a tese de que a escola é um lugar propício para resolver conflitos de maneira não violenta

Juventudes e Participação: escola precisa conhecer as expectativas dos estudantes

de mortalidade entre os jovens negros, o que reforça a necessidade de uma educação que tenha como princípio a equidade. Na sequência, propomos a leitura da publicação Jovens e o Ensino Médio: desafios para educação brasileira, produzida pelo Instituto Unibanco, que, a partir do conhecimento teórico e de um conjunto de informações sobre os jovens e o Ensino Médio

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

escolar democrática. Em 2016, o Instituto Unibanco promoveu o "Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio", e na mesa "Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio" debateu os desafios de promoção de uma educação mais inclusiva e democrática a partir de bases curriculares menos excludentes. Abordando o capacitismo, o racismo

Planejamento escolar

O planejamento escolar não é apenas uma etapa vivida pelas unidades escolares no início de cada ano letivo. A importância do planejamento tem relação com o processo de reflexão contínua sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP), que traduz a missão e os valores da escola, bem como com o princípio da gestão democrática. Nesse sentido, a participação

Justiça Federal determina suspensão dos resultados do Sisu

por estudantes de todo o país. O tribunal deu prazo de cinco dias para o cumprimento da decisão, sob multa diária de R$ 10 mil. A decisão foi motivada por pedido da Defensoria Pública da União (DPU). Na petição, o órgão cobra que o Ministério da Educação comprove com documentos a realização da revisão dos testes prejudicados no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Além

Saídas para o rombo no Fies

Cerca de 725 mil jovens estão inadimplentes com o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Em entrevista ao CB.Poder, uma parceria entre a TV Brasília e o Correio Braziliense, o secretário de Ensino Superior do Ministério da Educação, Arnaldo Lima, afirmou que a dívida já representa 50% do valor destinado à carteira, que é de R$ 110 bilhões. Mas, conforme

Vamos levar a Educação a sério

por um simplismo franciscano, num assunto que é de uma complexidade dominicana. Se acrescentarmos a essa discussão rasa e inconsequente os interesses políticos envolvidos na educação, constataremos que não vale a pena manter uma rigidez de supostos princípios que não levam a nada de bom, a não ser para os próprios grupos políticos. Um ex-ministro me garantia

Gestão escolar intercultural: contribuições para acolhimento da diversidade

Esta dissertação tem como objetivo geral analisar como os princípios da gestão intercultural se materializam nas práticas de gestão de três escolas da rede pública estadual situadas no município de Chapecó/SC. Além disso, busca-se conceituar educação intercultural, destacando suas potencialidades para outra gestão escolar, sistematizar e propor

Conexão - Consequências da violação do direito à educação

para o país cada jovem que não conclui a Educação básica. Apresentação: Bernando Menezes

Currículo do Espírito Santo – Linguagens e suas Tecnologias

O currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se na reforma curricular da Educação Básica do Espírito Santo. Apresenta

Cognição e aprendizagem em mundo virtual imersivo

O livro aborda os princípios e teorias que dão suporte ao modo de aprender no contexto virtual. O material reunido discute a relação da cognição e da aprendizagem com os aspectos tecnológicos. Apresenta-se como deve ser feita a configuração do MVI, ferramenta de apoio tanto para a capacitação de docentes na criação de experimentos virtuais, quanto

Educação Especial no Brasil e a Lei Brasileira de Inclusão: aproximações e afastamentos

Esta pesquisa busca compreender como a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº. 13.146/15) se relaciona com a Educação Especial praticada no Brasil, na modalidade da Educação Básica. Os resultados mostram que a LBI apresenta aproximações e uma modernização na maneira em que o Estado brasileiro aborda a temática da deficiência, além