Cultura africana e afro-brasileira e o ensino de química: estudos sobre desigualdades de raça e gênero e a produção científica

Este artigo analisa o design e o desenvolvimento de uma Intervenção Pedagógica (IP) que busca contribuir para a formação de professores de Química capazes de operacionalizar a Lei 10.639, e evidenciar a contribuição de pesquisadoras negras na construção do conhecimento científico. Os resultados demostram que a IP representa o contato consciente com uma Ciên...

Alfabetização requer mais do que só método, diz ganhadora do Jabuti

educação e, no início de dezembro, foi escolhido como o livro de não ficção do ano. "A ideia é que esse livro alertasse quem forma o professor de que alfabetização é mais do que métodos", disse. Além de defender a articulação entre teorias e métodos para que se entenda o processo de alfabetização –e dessa forma, realizá-lo– Soares ressalta a importância

Os acontecimentos que marcaram a Educação em 2017

No ano de 2017, a educação se viu marcada pela concretização de diversas políticas públicas controversas iniciadas nos anos anteriores, como a aprovação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Reforma do Ensino Médio. Outros pontos de destaque – e preocupação – estiveram relacionados com o crescente corte de investimento na área, trazendo poucas

Saiba o que é a base nacional que vai orientar currículos das escolas

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada hoje (15) pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), servirá como referência para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares estaduais e municipais e das propostas pedagógicas das instituições escolares. Seu papel será o de orientar a revisão e a elaboração dos currículos nos estados

Marcelo Viana: Olimpíada de matemática também descobre professores de excelência

da matemática e descobrir talentos, em todo o território nacional e em todos os estratos sociais. O impacto da Olimpíada e dos programas de formação que a acompanham –Programa de Iniciação Científica (PIC), Programa de Iniciação Científica e Mestrado (Picme), Polos Olímpicos de Treinamento Intensivo (Poti) e Obmep na Escola– nos estudantes está amplamente comprovado

Ensino de ciências ainda sofre com desconexão entre disciplinas e falta de espaço para alunos criarem hipóteses – Revista Educação

como um formador de professores, o que é um erro”, diz Mortimer. Evolução constante Coordenador acadêmico da Faculdade Sesi/SP de Educação e professor do Instituto de Física da Universidade de São Paulo (USP), Luís Carlos de Menezes diz que é preciso se preparar para as inovações científicas e tecnológicas que estão acontecendo agora, assim como para as que estão por vir

Os desafios dos professores de ciências para implementar abordagem investigativa no ensino – Revista Educação

Os desafios dos professores de ciências para implementar abordagem investigativa no ensino Formação docente, infraestrutura e principalmente a dificuldade de quebrar paradigmas são alguns dos pontos destacados por profissionais ouvidos pela Educação Juliana Fontoura , / 10 O aluno chega à sala de aula, senta em sua carteira, coloca o material sobre a mesa

Estudo sugere propostas para reduzir desigualdade nas universidades

quando a gente observa o ranking do MEC sobre a qualidade do ensino superior. Das 50 universidades mais bemcolocadas, 37 são federais. “A educação superior publica não é um cursinho. A educação superior pública é um sistema público de inclusão de formação de recursos humanos altamente qualificados e de produção cientifica e tecnológica indispensável

Participação e participacionismo na construção da Base Nacional Comum Curricular

de contribuições oriundas da consulta pública on-line à primeira versão do documento, coletadas entre outubro de 2015 e março de 2016. Ao mesmo tempo, entidades científicas como a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação e a Associação Brasileira de Currículo, para citar apenas dois exemplos, insistem que o processo de construção da Base “subalterniza

Trabalho, Educação e Saúde

Trabalho, Educação e Saúde é uma revista científica editada pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, da Fundação Oswaldo Cruz. Destina-se à publicação, com periodicidade quadrimestral, de debates, análises e investigações, de caráter teórico ou aplicado, sobre temas relacionados à educação profissional em saúde.

Educação & Realidade

A revista Educação & Realidade tem como missão a divulgação da produção científica na área da educação e o incentivo ao debate acadêmico para a produção de novos conhecimentos. Visa servir de veículo não apenas para o conhecimento e as pesquisas já consolidadas, mas também para perspectivas inovadoras no que se refere à argumentação e metodologia

Revista Espaço Pedagógico

A Revista Espaço Pedagógico é uma publicação científica do Programa de Pós-Graduação em Educação e da Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo/RS. Publica trabalhos originais e inéditos resultantes de estudos teóricos, pesquisas, reflexões sobre experiências pedagógicas, entrevistas com educadores, traduções e resenhas críticas de obras

Revista Portuguesa de Educação

A Revista Portuguesa de Educação é uma edição semestral que tem por objetivos difundir conhecimento original e atual produzido no âmbito das Ciências de Educação ou de áreas que contribuam para o campo. Também visa fomentar e facilitar o desenvolvimento de redes científicas nacionais e internacionais capazes de contribuir para o avanço do conhecimento

5 pontos essenciais para a educação pública no Brasil

aplicado a todos, independe de sua posição social. 3 – Avaliar sistematicamente a qualidade da educação oferecida e dar retorno às equipes escolares Costin salienta que políticas públicas de qualidade são feitas com base em evidências científicas e dados. Desta forma, é fundamental ter um sistema de avaliação eficaz, para se assegurar de que o aluno está, de fato

Estudo alerta sobre evasão escolar de jovens no Brasil

do Brasil. Além disso, a proposta é ter um verdadeiro repositório de tudo o que está sendo feito em relação a essa política, com exemplos de práticas”. É importante considerar que a escolha do tema corresponde à Meta 3 do Plano Nacional de Educação (PNE) que objetiva a universalização, “até 2016, do atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos”, além

Na escola e na vida: a desvantagem de ser negro no Brasil

. Os fatores de risco comprometem o desenvolvimento cognitivo e as chamadas habilidades de controle executivo como atenção, memória e controle emocional. As evidências científicas mostram que a quantidade de fatores de risco a que uma criança é exposta é mais importante do que o tipo de fator. Também mostram que a pobreza está fortemente associada aos demais fatores

Professores de Moçambique recebem capacitações em Petrolina, PE

é realizado através de acordo entre o Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) e o governo de Moçambique, por meio da Autoridade Nacional de Educação Profissional (Anep).

O que pensa Judith Butler. E quem protesta contra sua vinda ao Brasil

ser mudado, nesse aspecto, pela educação ou pela vontade própria. “Em linhas gerais, acho que ela quer chamar atenção, na teoria de gênero mas também quando fala sobre os quadros de guerra, sobre os corpos que importam, aqueles que são visíveis dentro de certas narrativas e normatividades. O pensamento dela tenta chamar atenção para uma inclusão

Quatro experiências de protagonismo juvenil em escolas públicas e particulares

. Visando dar bases para que essa realidade possa mudar, o portal Porvir lançou, em setembro deste ano, um guia sobre participação voltado a gestores e educadores. Em algumas escolas, esse caminho para uma participação mais ativa dos alunos já vem sendo trilhado. A revista Educação conversou com quatro escolas (duas da rede privada e duas da rede pública

A falência da educação pública

Por José Guimarães* Neste mês de outubro, em que se discute o papel do professor e, consequentemente, da educação, o Brasil, infelizmente, não tem nada a comemorar. Pelo contrário, o atual governo promove uma política deliberada de desmonte da educação pública e de promoção do obscurantismo, que começa pelos cortes orçamentários. Além de reduzir os recursos