A mediocridade autoritária como política de governo

de educação e das escolas públicas do país. Além disso, enterrará as possibilidades da construção do novo Fundeb (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica) representar alguma esperança em um contexto de drásticas medidas econômicas de austeridade, denunciadas internacionalmente pela Organização das Nações Unidas (ONU). Apesar das inúmeras confusões

Projeto de Ensino Domiciliar prevê que aluno pode ser reprovado duas vezes, antes de voltar à escola

dos responsáveis pelas crianças e adolescentes. Apesar do tema ser Educação, o ministério que lidera essa discussão é o Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos – o tema está sendo tratado como um direito da família e não uma política educacional. A proposta ainda deverá passar pela Câmara dos Deputados e Senado antes de se tornar realidade. A proposta fazia

Escolas e pais devem investir na formação da inteligência e do discernimento das crianças

Não existe verdadeiro aprendizado sem a formação da faculdade superior da inteligência. E o desenvolvimento da inteligência é muito mais do que o desenvolvimento de suas ferramentas como a lógica, a memória, o raciocínio matemático e a concentração, que são apenas operações parciais. A inteligência é o poder de conhecer a verdade, o real, é saber tomar

Posições ideológicas do MEC reascendem debate sobre alfabetização

que a sílaba é composta por fonemas, ou elementos mínimos da língua oral, abstratos e não pronunciáveis. "O ser humano percebe os fonemas quando começa a escrever – e só então entra o método fônico, importante e fundamental, como eu disse." É neste ponto que ela identifica o perigo principal do que qualifica de ingenuidade. "Então, na suprema maioria dos casos

Após questionamento sobre atuação em escola, professor trans comenta: 'Pedagogia que não inclui jamais será educativa'

é apenas mais uma possibilidade de ser e estar no mundo". "O mais importante nesse processo de ensino, aprendizagem, é possibilitar que elas vivenciem experiências pedagógicas que garantam o seu desenvolvimento humano. Que sigam sendo pessoas comprometidas na construção de um mundo que inclua todas as pessoas" Bruno conta que tenta levar para as aulas debates sobre

A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

, direito de todos e dever do Estado e da família será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, virando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Art.208--- 1° Acesso ao ensino obrigatório e gratuito é um direito publico subjetivo. 2° O não oferecimento do ensino obrigatório

Escola não é quartel; pobreza não é fatalidade nem doença

Por Madalena Guasco Peixoto A pobreza, no Brasil, é produzida pela enorme concentração de renda, pelos privilégios de uma classe dominante, pela frágil República e pela negação histórica sistemática de construir um Estado democrático e de direitos. Essa realidade só se agrava com a impossibilidade de um desenvolvimento com alta produtividade

Professores municipais de Castanhal estão em greve há mais de 30 dias

em benefício de toda a categoria. Pelo menos 25 mil estudantes estão sem aula no município. De acordo com a Prefeitura, o decreto tem respaldo jurídico. Ainda segundo a administração, o valor que o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) repassa pelo Governo Federal não é suficiente para custear

Em busca de vaga em mundial, 1.200 estudantes disputam torneio de robótica no Rio

, os participantes ganham habilidades técnicas importantes para o futuro profissional, mas o principal é o desenvolvimento humano. Eles precisam trabalhar em cooperação com o grupo, desenvolvem a criatividade para a resolução de problemas e aprendem a expressar suas ideias. — É muito mais que um robô. Essa juventude entende que pesquisa científica é muito legal

Do SXSW EDU para o Brasil: 5 aspectos fundamentais para transformar a educação

das conversas foi a convicção de que o sucesso das transformações na educação depende do propósito de atuação dos professores e gestores envolvidos. A transformação efetiva será possível naquelas classes, escolas, municípios em que os profissionais da educação estão a serviço da melhoria do desenvolvimento integral de seres humanos para transformarem suas próprias vidas

Diagnóstico da Educação | Macrotema 1: Educação e desenvolvimento humano

Neste vídeo, Paes de Barros explica quais são os efeitos nocivos para a sociedade e indica alguns caminhos para enfrentá-los. O desenvolvimento humano requer, por um lado, oportunidades para adquirir competências e desenvolver seu potencial e, por outro, oportunidades para empregar as competências desenvolvidas de forma produtiva e significativa

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

de desenvolvimento. No primeiro – "Outro olhar é necessário" – apresenta-se o que pode ser chamado de justificativa para a mudança de perspectiva no currículo escolar. No segundo tópico – "Interculturalizar para decolonizar" – aborda-se a educação intercultural como estratégia para a decolonização do currículo. No terceiro e último tópico – "Perspectivas de ‘colaboração

Mulheres atuam no comando das escolas cívico-militares

Eliane Vieira de Assis, coordenadora-geral de Desenvolvimento Didático-Pedagógico, Cristianne da Silva Antunes, coordenadora-geral de Acordos e Cooperação Técnica, e Angela de Oliveira Pereira, coordenadora-geral de Capacitação de Profissionais da Educação. Há 25 anos no Corpo de Bombeiros Militar do Distrito Federal e sempre envolvida com a educação

Prefeito de Montes Claros anuncia pagamento para professores, mas não estipula data

O prefeito de Montes Claros, Humberto Souto (PPS), convocou uma coletiva de imprensa para anunciar que os salários e rescisões dos professores, referentes ao mês de dezembro do ano passado, serão pagos integralmente com os recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb). Ao ser questionado sobre o prazo para que os pagamentos

Após carta, alunos confrontam MEC apontando precariedade das escolas

temos bebedouro adequado, levamos água de casa. Embora escolas estaduais e municipais não sejam atribuição direta do MEC, espera-se do órgão a fomentação de políticas públicas que atendam a essas demandas, assim como o desenvolvimento de projetos de apoio. Após quase sessenta dias à frente do MEC, a crítica central de especialistas ao estilo Vélez

Fernando Abrucio: Erro de Bolsonaro na política educacional poderia condenar gerações

e microeconômicas, mas cuja sustentabilidade depende da boa formação escolar do capital humano. E, por fim, o déficit de cidadania, fortemente vinculado à assimetria no acesso à informação e ao capital cultural. O diagnóstico parece cristalino. Todavia, ao se analisar o conjunto de prioridades dos cem dias do presidente Bolsonaro, claramente se constata que a política

Novo presidente quer tornar FNDE referência em gestão financeira da educação brasileira

Com mais de 40 anos de expertise na área de finanças, administração e educação, o novo presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), professor Carlos Alberto Decotelli, destaca que vai priorizar a atuação da autarquia como um gestor estratégico de recursos para a educação no Brasil. Na nova gestão, Decotelli também reitera

Justiça suspende lei que proibia 'ideologia de gênero' em escolas municipais de Manaus

Uma lei que proibia a reprodução do conceito de ideologia de gênero na grade curricular das escolas públicas municipais de Manaus foi declarada inconstitucional pelo Tribunal de Justiça do Amazonas. A lei impedia que os alunos da rede municipal pudessem receber a inserção de orientação aplicada à implantação e ao desenvolvimento de atividades pedagógicas

Nova Escola

, especialmente, no Ensino Médio. O Espírito Santo não bate a meta do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para a etapa desde 2011, mas enquanto a nota média do país no ano de 2017 foi de 3,5, o estado atingiu 4,1, ganhando o título de melhor Ensino Médio do país. Mesmo assim, ele cita as altas taxas de evasão e desigualdade de investimento entre escolas

Debate sem evidência científica atrapalha educação, diz Abrucio

ponto para pensar o MEC daqui para frente. O cidadão tem de ser livre e isso se constrói com a capacidade de reflexão", afirmou Tozi. O professor da FGV também procurou relativizar a ênfase recente no ensino domiciliar ("homeschooling"), que deve ser regulamentado por medida provisória (MP) pela ministra da Mulher, Família e Direitos Humanos, Damares Alves