Alfabetização cresce e 97% dos alunos do CE terminam 2º ano sabendo ler e escrever, aponta Spaece

aos seguintes resultados: Nível desejável: 91,8%; Nível suficiente: 5,3%; Níveis intermediário e alfabetização incompleta: 2,9%. O levantamento, conduzido pela Secretaria Estadual da Educação (Seduc), avalia os alunos de todos os municípios da rede pública cearense, incluindo escolas municipais e estaduais e aplicando provas em séries-chave da trajetória escolar: 2º, 5º

E por onde começar?

A educação financeira deve começar na sala de aula. É o que orienta a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que prevê o que deve ser ensinado nas escolas da educação infantil ao ensino médio. Promulgada entre 2017 (educação infantil e ensino fundamental) e 2018 (ensino médio), a BNCC incluiu a educação financeira entre os temas contemporâneos

G20 discute formação de professores sob a coordenação do MEC

voltará a se reunir em julho, no Rio de Janeiro (RJ), e em outubro, em Fortaleza (CE), para debater os outros dois temas propostos pelo Brasil e aprovados pelos demais membros: o engajamento comunitário nas escolas e o compartilhamento de material pedagógico sobre desenvolvimento sustentável. Em seguida, os ministros da Educação do G20 se encontrarão na capital

Licenciaturas a um passo de uma nova atualização curricular

ocorridas nas últimas décadas e, por último, a permissão — por muitos considerada grande permissividade — para o funcionamento dos cursos de educação a distância, indicavam que a realidade da escola e, por conseguinte, de sua figura central, o professor, havia mudado. Não à toa, praticamente tudo que se discute sobre a educação no Brasil — seja a alfabetização

Senado adia prorrogação do Plano Nacional de Educação

a parlamentar. PNE Aprovado em 2014, o PNE é um plano decenal que determina as diretrizes, metas e estratégias para a política educacional entre o período de 2014 e 2024. Ele reconhece o compartilhamento de responsabilidades e estabelece mecanismos de cooperação na área de educação, entre União, estados, municípios e Distrito Federal. Prevê também a valorização

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

Um estudo realizado em Sobral (CE) pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) com apoio do Instituto Ayrton Senna revelou relações significativas entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico, destacando também o impacto positivo no bem-estar psicológico dos jovens. Isso afeta tanto o seu desenvolvimento acadêmico

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

Um estudo realizado em Sobral (CE) pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) com apoio do Instituto Ayrton Senna revelou relações significativas entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico, destacando também o impacto positivo no bem-estar psicológico dos jovens. Isso afeta tanto o seu desenvolvimento acadêmico

MEC e Caed divulgam avaliação contínua de aprendizagem

a semana. As apresentações foram realizadas de 22 a 26 de abril, pelo canal do Ministério da Educação (MEC) no YouTube, em parceria com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (Caed). O exame faz parte da Plataforma de Avaliações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e foi criado para que as avaliações sejam introduzidas na rotina das escolas

Proibir ou não o celular na sala de aula?

nas escolas. Se proibimos o uso do celular na escola, onde esses jovens aprenderão a usar esses dispositivos de forma consciente, ética e responsável, compreendendo seus riscos e oportunidades? Educar os estudantes e os adultos para usar o ambiente digital requer uma cooperação entre pais, escolas, docentes e a sociedade. Essa abordagem precisa ser abrangente

Proibir ou não o celular na sala de aula?

nas escolas. Se proibimos o uso do celular na escola, onde esses jovens aprenderão a usar esses dispositivos de forma consciente, ética e responsável, compreendendo seus riscos e oportunidades? Educar os estudantes e os adultos para usar o ambiente digital requer uma cooperação entre pais, escolas, docentes e a sociedade. Essa abordagem precisa ser abrangente

Cresol apoia mais de 23 mil crianças e jovens com educação financeira

, sustentabilidade, empreendedorismo e liderança. Uma das frentes de atuação da Cresol é levar o cooperativismo e a educação financeira para o espaço escolar, contribuindo para um modelo de sociedade em que as pessoas compreendam ainda mais sobre o papel da cooperação, uso adequado do dinheiro, consumo consciente e importância do planejamento financeiro, com base

MEC mostra resultado da avaliação contínua de aprendizagem

de aprendizagem (Ciclo I/2024), realizada pela Plataforma de Avaliações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. O sistema é uma estratégia de apoio às redes para que as avaliações sejam introduzidas na rotina das escolas e, principalmente, dos professores. As transmissões acontecerão na próxima semana, entre os dias 22 e 26 de abril, das 15h30 às 16h30, em parceria

Ensino a distância estimula inclusão indígena, mas qualidade é desafio

, que é aplicado em diferentes países sob a coordenação da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Os resultados do Brasil indicaram um alto percentual de alunos sem conhecimentos básicos em matemática e ciências. A maior atenção se voltou para os cursos de licenciatura, nos quais os universitários se formam para atuar como professor no Ensino

Inovação em práticas pedagógicas é tema de encontro

de Educação Física, Jovair Batista de Jesus ficou em 2º lugar na categoria Anos Finais do Ensino Fundamental. Ele foi reconhecido pelo projeto "Da dança que se pensa à dança que se dança", fruto de seu mestrado em Arte desenvolvido em 2022 na Escola Municipal Rural Vale do Rio Doce, em Rio Verde. Depois de pedir aos alunos que gravassem um vídeo de uma coreografia

Inovação em práticas pedagógicas é tema de encontro

de Educação Física, Jovair Batista de Jesus ficou em 2º lugar na categoria Anos Finais do Ensino Fundamental. Ele foi reconhecido pelo projeto "Da dança que se pensa à dança que se dança", fruto de seu mestrado em Arte desenvolvido em 2022 na Escola Municipal Rural Vale do Rio Doce, em Rio Verde. Depois de pedir aos alunos que gravassem um vídeo de uma coreografia

Taxa de conclusão do ensino médio no Brasil é uma das menores de 13 países do G20, aponta IBGE

a qualidade, financiamento e cooperação internacional, construção e melhoria da infraestrutura nas escolas, e a eliminação das desigualdades estão entre os desafios para alcançar o ODS 4 (Educação de Qualidade) nos países. De acordo com a gerente de Relações Internacionais do IBGE, Denise Konemberger, os dados devem ajudar o Brasil a criar políticas públicas focadas

Presença de monitores nas salas de aula acirra debate sobre inclusão de alunos autistas e desafia MEC

De 2017 para 2023, o número de matrículas de crianças diagnosticadas com autismo passou de menos de 100 mil para 607.144. O aumento em quase seis vezes no período deu mais relevância a um debate sobre as políticas destinadas a esse grupo nas escolas, entre correntes que pregam estratégias distintas no apoio aos estudantes. O ponto principal, nos dois lados

Professor do interior de SP ganha medalha de ouro em olimpíada e está entre 10 melhores do Brasil

no mundo. Após esse intercâmbio eles trarão mais novidades ainda e eles irão disseminar isso em várias escolas no país", afirmou Adauto Caldara, integrante comitê organizador da olimpíada. O Pisa avalia o desempenho de estudantes de 15 e 16 anos e é realizado a cada três anos pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) em 81 países

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

As duas filhas do consultor Fábio Olmos, de 7 e 9 anos, estudam na escola municipal na Vila Matilde, na Zona Leste de São Paulo, que o pai considera de ótima qualidade: tem bons professores, bom diálogo com os pais, boa estrutura e é referência no bairro. Sua filha mais nova, no entanto, ainda não adquiriu as habilidades de leitura e escrita esperadas

Progressão continuada prejudica a qualidade da educação no Brasil?

As duas filhas do consultor Fábio Olmos, de 7 e 9 anos, estudam na escola municipal na Vila Matilde, na Zona Leste de São Paulo, que o pai considera de ótima qualidade: tem bons professores, bom diálogo com os pais, boa estrutura e é referência no bairro. Sua filha mais nova, no entanto, ainda não adquiriu as habilidades de leitura e escrita esperadas