Apesar da escola

carioca onde fui criada. São as duas da prefeitura. O segundo grau técnico fiz na Escola Nacional de Ciências Estatísticas (Ence), mantida pelo IBGE, órgão oficial de estatísticas do país. Na juventude, cruzava a Baía de Guanabara até Niterói, para estudar jornalismo na Universidade Federal Fluminense (UFF). Sou produto da escola pública. Apesar da escola pública

Professores dizem sofrer censura de pais e alunos nas salas de aula

considerados “de esquerda”. Foi o caso de Valéria Borges, que dá aulas de História em um colégio estadual em Niterói. Em um áudio de pouco menos de três minutos, Valéria diz para alunos do 3º ano do ensino médio que a maioria dos seguidores do deputado Jair Bolsonaro (PSC-RJ) é “asquerosa, nojenta, homofóbica, racista, preconceituosa”. A professora também é acusada

Alunos das redes federal e municipal não terão mais gratuidade de passagem

mais para alunos que não são da sua rede. O clima nas escolas das redes excluídas é de apreensão. A avaliação é de que os alunos não terão condição de continuar os estudos caso essa medida entre em vigor. Clara Pollery, de 18 anos, cursa o ensino médio no Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) do Maracanã, Zona Norte do Rio, e mora em Niterói. Ela vai para a escola

Pinheiro Machado é liberada após ato de professores e alunos da Uerj

está tranquilo, com os carros passando buzinando, apoiando as nossas reivindicações — disse Guilherme Vargues, diretor da Associação de Docentes da UERJ (Asduerj). Os efeitos da greve geral no Rio Bloqueio na manhã desta sexta-feira fez Ponte Rio-Niterói paralisar por duas horas. Protesto é contra reforma trabalhista e previdenciáriaFoto: Gabriel Paiva / Agência O Globo

Quando lecionar pode virar crime: o movimento "Escola sem Partido" sob uma ótica discursiva

A pesquisa analisa o movimento Escola sem Partido e seus reflexos na imagem do professor e seu trabalho. Sob o lema “educação sem doutrinação”, luta pela criação de uma lei contra “o abuso da liberdade de ensinar” alegando haver uma “instrumentalização político-ideológica para fins específicos”. O estudo buscou responder às seguintes questões: Como se faz p...

Percepções sobre violência no cotidiano dos jovens

O trabalho aborda a vivência da juventude em contextos de violência urbana, a partir de uma revisão teórica sobre o tema e uma pesquisa empírica realizada, em 2014, com jovens moradores de uma favela em Niterói (RJ), após a implantação das Unidades de Polícia Pacificadoras (UPPs) na capital do Estado.

Avanço ou retrocesso na educação profissional da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro – FAETEC (Decreto Federal 5.154/04)

A presente dissertação procura entender a FAETEC (Fundação de apoio à Escola Técnica) a partir do contexto histórico da educação brasileira e a conjuntura política das políticas públicas no Governo Fernando Henrique Cardoso, principalmente a partir da regulamentação do decreto 2.208/97 que dissocia a educação profissional do Ensino Médio.

Fractal: Revista de Psicologia - Volume 26; Número 2

Fractal: Revista de Psicologia estimula a divulgação e discussão da produção acadêmica e científica, reconhecendo a importância do debate entre as diferentes vertentes de pesquisa no campo da psicologia, alimentando o diálogo constante como forma de incentivo à produção científica. Visa, ainda, estimular o diálogo entre áreas do conhecimento, cujos temas se ...

O Ensino Médio Integrado e o Programa Dupla Escola

O texto aborda o Programa Dupla Escola, da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, que surgiu a partir da organização do ensino integrado. Esta modalidade pressupõe uma articulação entre o ensino regular e o ensino técnico de forma que o aluno tenha acesso a uma formação intelectual sólida, a fim de garantir sua emancipação enquanto cidadão de di...

Reflexões sobre casos de violência nas aulas de educação física em escolas estaduais do Rio de Janeiro: o caso de duas escolas da rede FAETEC

Tomada a violência como tema central, o objetivo deste pesquisa foi descrever, analisar e identificar o que leva os discentes a praticarem manifestações de violências em duas escolas do Estado do Rio de Janeiro, em especial a prática de bullying e homofobia durante as aulas de educação física.

Política social e intersetorialidade: consensos teóricos e desafios práticos

Neste artigo, discutiu-se os principais desafios práticos relativos à implementação da intersetorialidade, por meio de estudo realizado em Niterói-RJ. Os resultados revelam que profissionais das Secretarias de Educação, Assistência Social e Saúde vêm desenvolvendo ações intersetoriais como forma de enfrentamento da pobreza e dos limites da lógica setorial

Fractal: Revista de Psicologia - Volume 26; Número 1

Fractal: Revista de Psicologia estimula a divulgação e discussão da produção acadêmica e científica, reconhecendo a importância do debate entre as diferentes vertentes de pesquisa no campo da psicologia, alimentando e o diálogo constante como forma de incentivo à produção científica. Visa ainda, estimular o diálogo entre áreas do conhecimento, cujos temas s...