Gestão Escolar

sobre a importância e o efeito da escola na vida das pessoas. E a gestão? Este cenário inquietante impõe um desafio adicional ao exercício da profissão do gestor escolar, que é buscar a superação dos obstáculos impostos pela desigualdade social, pois são os alunos mais excluídos socialmente que serão os rostos do retrato pintado acima. Na maioria das vezes

Diferencias por sexo en la intimidación escolar y la resiliencia en adolescentes

A pesquisa pretende estabelecer as diferenças, por sexo, entre a intimidação escolar e a resiliência em adolescentes de instituições escolares públicas de Bogotá. Os resultados apontam diferenças significativas entre homens e mulheres na manifestação da intimidação escolar e nas consequências associadas à saúde mental. Desse modo, conclui

Gestão democrática como condição de qualidade: a forma de provimento do diretor escolar nas redes municipais brasileiras e a relação com indicadores e resultados educacionais de 2015

Neste estudo, objetivou-se atualizar o panorama das formas de provimento do diretor escolar e analisar comparativamente indicadores educacionais e de contexto em grupos categorizados pelo provimento do diretor nas modalidades: por eleição, por indicação ou formas mistas, em escolas de anos iniciais do Ensino Fundamental, no ano de 2015. Os resultados

Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional

Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional é uma publicação que tem como cobertura temática as áreas de gestão escolar, políticas e avaliação educacionais. Sua missão é constituir-se em um veículo de divulgação de estudos do campo da educação. Tem como público-alvo professores, estudantes, pesquisadores e dirigentes de instituições escolares.

Gestão escolar e avaliação em larga escala: realidades, possibilidades e desafios

O estudo tem por objetivo compreender as relações existentes entre a gestão escolar e as políticas de avaliação em larga escala, a partir da análise dos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica de escolas estaduais do Rio Grande do Sul. Os resultados apontam que as avaliações impactam diretamente no cotidiano escolar e no trabalho

Segregação horizontal: um desafio para a educação de mulheres

O artigo pretende investigar semelhanças e diferenças quanto as percepções e os interesses de meninas e meninos sobre as disciplinas escolares, com base nos estudos de gênero e de segregação horizontal das profissões. Os resultados sugerem que a cultura escolar, heteronormativa e sexista, reproduz uma lógica de segregação que estimula os meninos

Prática pedagógica em escolas de comunidades quilombolas: ações afirmativas na perspectiva de educação e diversidade

O artigo tem por objetivo analisar a prática pedagógica desenvolvida pelos professores das escolas em Comunidades Quilombolas, de modo a compreender a prática na relação com os pressupostos da didática, no contexto do movimento de educação e diversidade e com vistas às diretrizes da educação quilombola. Os resultados mostram que nessas escolas a prática

Políticas públicas e formas de gestão escolar: relações escola-Estado e escola-comunidade

O artigo analisa a visão de diretoras de escolas públicas de Ensino Fundamental do estado de São Paulo sobre políticas públicas e determinações legais de âmbito federal. Focaliza as relações escola-Estado e escola-comunidade e busca identificar a predominância de elementos típicos de formas de gestão burocrática, gerencial e emancipatória. Os resultados

Religião & Sociedade

Religião & Sociedade é uma revista quadrimestral dedicada ao tema da religião em todas as suas possibilidades de relações com a sociedade. Publica resultados de pesquisa e de reflexões conceituais e metodológicas, além de revisões de trabalhos recentes sobre o tema. Esta edição conta com o dossiê Religião, Arte e Cultura.

Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud

A Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud é uma publicação semestral dedicada à apresentação de resultados de pesquisas que, do ponto de vista das Ciências Sociais, têm crianças e jovens como foco central (e não apenas como um tema subsidiário). Também publica contribuições para diversas disciplinas complexas, como Neurociências

Cenários de gestão de escolas municipais no Brasil: questionário contextual da Prova Brasil

Neste artigo, discute-se os resultados de estudo que caracterizou cenários de gestão vigentes em escolas municipais no Brasil, com base em respostas dos diretores ao questionário contextual da Prova Brasil de 2015. Propõe-se analisar a potencialidade de práticas declaradas no instrumento para contribuir com a democratização da educação. O referido

Gestão Escolar na Educação Básica: construções e estratégias frente aos desafios profissionais

da análise do perfil, da formação e das ações de duas gestoras escolares, bem como dos desafios impostos a elas pelos novos requerimentos gestoriais e tecnológicos.

MEC avaliará impacto do tempo integral em escolas sorteadas

médio, sendo que metade delas receberão recursos para implantar o tempo integral, e a outra metade não. Esse trabalho, que levará quatro anos, medirá o resultado no rendimento escolar e na redução da desigualdade entre os alunos, entre outros aspectos. Além dessas, até 123 outras escolas serão contempladas com recursos para implementação do ensino médio em tempo

Escolas sem livros, sem quadra, sem aulas

materiais básicos, entre outras deficiências. Desgastes na infraestrutura, como vidros quebrados e lâmpadas que não funcionam foram outra denúncia recorrente. A maioria dos entrevistados solicitou anonimato, temendo retaliações. Uma exceção foi Maria Beatriz Lugão, 56 anos, professora de artes e presidente do conselho escolar do Centro Integrado de Educação Pública

Não há solução mágica para a educação

com visão de longo prazo que fizeram da educação básica a prioridade de sua gestão. Essa crise não é a mesma em todo o Brasil. No ensino médio, por exemplo, apesar das médias nacionais serem ainda muito baixas - apenas 7% dos jovens chegam ao fim dessa etapa sabendo calcular uma equação matemática simples -, há redes de ensino com fortes avanços em meio a outras

Dados do Saeb e do Censo Escolar 2017 já podem ser consultados no Painel Educacional do Inep

no Painel os dados do Censo Escolar, com as estatísticas da Educação Básica brasileira do mesmo ano. O Painel Educacional apresenta informações sobre o desempenho dos estudantes, por meio dos testes do Saeb, e outros dados coletados por meio dos questionários do Saeb. Os resultados são referentes às avaliações aplicadas aos Anos Inicias e Finais do Ensino

Excesso de faltas leva recursos educacionais para o lixo, diz especialista

de indução de práticas de gestão educacional e pedagógicas eficientes e eficazes quanto de apoio competente às unidades escolares e redes de ensino que enfrentam dificuldades. Dinheiro para os amigos e atraso ou corte de repasses para os inimigos não podem mais ser as tônicas que guiam o fluxo de oxigênio do sistema educacional brasileiro, pois apenas os repasses

Situação dos últimos anos do Ensino Fundamental exige atenção

cruzamento entre eles. O primeiro é o eixo dos espaços da ação educativa (espaço da escola, da relação entre escola e comunidade, das relações institucionais no sistema de ensino e das relações intersetoriais em políticas públicas). O segundo é o eixo dos campos temáticos (currículo, práticas e avaliação, clima escolar e relações interpessoais e processos de gestão

Bolsonaro presidente: o Brasil que eleito vai herdar em 10 gráficos

de abandono escolar", diz Guedes. Após dois anos de recessão, a economia brasileira voltou a crescer no ano passado, quando registrou alta de 1%. Daqui para frente, a previsão é mais alentadora. Segundo o FMI, o Brasil deve crescer 1,4% neste ano e 2,5% em 2019. Mesmo que as previsões se confirmem, será o terceiro pior crescimento da América Latina, atrás apenas

Pais de classe média optam por colocar seus filhos em escolas públicas

que oferecem um ensino crítico e convivência com diversidade social e cultural. — Fiquei encantada quando descobri que tinha ioga. A direção preza pela interação da criança com a família no ambiente escolar. Estudar em escola pública é uma mudança de paradigma, uma oportunidade de conviver com outras realidades sociais. E, estando sempre presente, participando