MEC tem site exclusivo sobre BNCC com destaque para o ensino médio

?”. Para acessar o site clique aqui. Foto: Shutterstock Leia também: Nova formação de professores propõe exame para lecionar Entenda as 10 competências gerais da BNCC Tags: destaque Artigo anterior Professora e professor brasileiros concorrem ao Nobel da Educação Autor Redação Artigos relacionados Redação , 23 de setembro de 2016 Educação como prioridade máxima: movimento

Base Nacional Docente: veja o que muda na formação e carreira

. O motivo que puxa a proposta, nesse momento, é a necessidade de que todos os professores garantam as aprendizagens essenciais previstas pela BNCC, como está indicado na resolução de implementação do documento aprovado pelo CNE, em 2017. “É essencial apresentar um conjunto de competências profissionais que serão exigidas dos professores para responderem

Etapa do ensino médio é homologada e Base Nacional Comum Curricular está completa

em abril de 2018 ao CNE e a aprovação no colegiado ocorreu em 5 de dezembro. O texto homologado foi aprimorado com as contribuições dos segmentos sociais, secretarias e conselhos estaduais de educação, gestores escolares, professores e alunos. As alterações foram feitas no sentido de dar maior clareza ao documento, tanto em relação às competências e habilidades

Ministro homologa base curricular do ensino médio divulgada uma hora antes

da natureza e ciências humanas só são contempladas com a descrição de competências gerais. Não há referência a disciplinas na base. HISTÓRICO O governo Temer decidiu em julho de 2016 fatiar a Base Nacional Comum Curricular e adiar a entrega da parte que define o que será estudado no ensino médio. Isso foi feito para esperar a aprovação no Congresso de uma legislação

Nova formação de professores propõe exame para lecionar

Nova formação de professores propõe exame para lecionar Nova formação de professores propõe exame para lecionar Notícias Políticas Públicas MEC anunciou documento que orientará a formação dos docentes. Proposta ainda passará pelo Conselho Nacional de Educação Compartilhe Redação , 14 de dezembro de 2018 / 0 O Ministério da Educação (MEC), divulgou ontem 13

Alcançar resultados cognitivos e emocionais: desafios para a educação atual

Não é nenhuma novidade no mundo da educação a importância do desenvolvimento de competências socioemocionais, como empatia, liderança, cooperação. Mas a verdade é que nunca se ouviu falar tanto na influência que esses fatores detêm no desempenho escolar. Esse talvez tenha sido o ponto de maior destaque na nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aprovada

'O currículo deve atender à sociedade', diz presidente do Conselho de Educação

terá na formação de professores? Há desafios independentes da BNCC, como adequar a formação por área. Por exemplo, quase 40% dos docentes de física têm outra formação. Há o desafio de ordenar as competências mais básicas, de adequar o processo de formação frente à nova concepção curricular trazida pela BNCC, com a organização por competência e habilidade

Educação à distância: é preciso ir além da tecnologia

% da população em geral tem computador com acesso à internet em casa. Quando consideramos a população abaixo da linha da pobreza que, em tese seria o alvo da política de EAD mundo afora, tal proporção cai para 47,6%, ou seja, menos da metade das pessoas que vivem com menos de 5,5 dólares por dia têm acesso a esse recurso. Além disso, a competência técnica dos professores

Análise de imprensa - Dezembro de 2018

conteudista e fragmentada. Esse é um ótimo desafio, mas que requer apoio técnico e financeiro para ser superado, com formações em serviço e acompanhamento”. BNCC e formação de professores A Agência Brasil e o portal UOL  informaram que a formação de professores deverá ser mais voltada para a prática e orientada por competências, conforme propostas incluídas na BNCC

Bandeira de Bolsonaro, veto a abordagem de gênero sofre derrotas em série na Justiça

" nas escolas —dessas, duas tiveram liminares suspendendo as leis. O argumento é que as normas ferem princípios da Constituição, como o da liberdade de aprender e ensinar, e que apenas a União tem competência para legislar sobre diretrizes e bases da educação. Nos tribunais estaduais os fundamentos são parecidos. Alguns entenderam também haver censura a professores

‘O futuro da educação é a personalização de experiências’, diz criador do Pisa

do mundo, que testa jovens de 15 anos em matemática, leitura e ciências a cada três anos. Quase duas décadas depois, o principal idealizador do programa, Andreas Schleicher, diretor de Educação e Competências da OCDE, diz que ainda há espaço para aprimorar o Pisa. Prestes a lançar o livro “Primeira classe: como construir uma escola de qualidade para o século XXI

Conselho de Educação autoriza que até 30% do ensino médio seja à distância

das aulas seja oferecida na modalidade à distância. Agora, as diretrizes foram estabelecidas pelo CNE. "Os sistemas de ensino poderão reconhecer, mediante regulamentação própria, conhecimentos, saberes, habilidades e competências. Entre essas formas estão incluídas (...) a educação a distância ou educação presencial mediada por tecnologias", diz o texto da reforma

Não há solução mágica para a educação

Comum em todas as escolas e salas de aula. Os Estados e municípios que levam a sério a gestão educacional estão focados nas sete medidas acima. Nenhum deles expurgando as teses de Paulo Freire ou perseguindo professores. Ao contrário, as experiências de sucesso mostram que professores e alunos precisam ser aliados e, portanto, promover seu engajamento

'A escola não é uma entidade neutra', diz secretário-geral da Organização dos Estados Ibero-americanos

e em Cingapura”. O espanhol comentou ainda sobre o movimento Escola sem Partido e afirmou que gravar professor em sala de aula só se justifica se for para passar adiante boas práticas. Uma deputada eleita incentivou alunos a gravarem professores que façam “manifestações político-partidárias ou ideológicas” em sala de aula. Filmar um professor é adequado? Não

Debatedores defendem educação midiática nas escolas para formar cidadãos críticos

Participantes de audiência pública na Câmara dos Deputados defenderam que se promova a educação midiática nas escolas brasileiras para se formar cidadãos críticos. O debate foi promovido pela Comissão de Educação nesta terça-feira (6). O professor Claudemir Viana, do curso de licenciatura em Educomunicação da Universidade de São Paulo (USP

Mesmo sem lei, Escola sem Partido se espalha pelo país e já afeta rotina nas salas de aula

desqualificar seu argumento desqualificando você", ele explica, dando um gole no café. O assunto é Escola sem Partido. André é um apoiador do movimento contra a "doutrinação ideológica". Segundo o grupo, cujas ideias estão entre as propostas do presidente eleito Jair Bolsonaro (PSL) para a educação, professores se aproveitariam da "audiência cativa" dos estudantes

‘A escola deve estar livre de contaminação ideológica’

, de forma explícita, ou ainda indireta, tolher o professor, reduzindo o universo cultural do aluno, no seu papel de fazer das salas de aula um espaço de ampliação do saber. Leis como a de Alagoas são dramaticamente inconstitucionais, seja formalmente, pois invadem competência da União para o tema, seja materialmente. O advogado-geral da União, Fábio Medina Osório

Excesso de faltas leva recursos educacionais para o lixo, diz especialista

docente. A bibliografia ultrapassada, a falta de interesse dos professores que formam professores pelo aprendizado de seus alunos, o corporativismo das escolas públicas e a sanha lucrativa das instituições privadas têm feito com que os profissionais de educação passem pela graduação, pela pós-graduação e por infinitas formações continuadas sem adquirir

Mudar MEC pode tirar prioridade da educação básica, diz movimento

uma articulação para melhorar a formação de professores, que é a parte do ensino superior mais importante para a educação básica”, afirma. Além disso, corre-se o risco de perder o foco em políticas públicas que aumentem a proporção de jovens na universidade. Segundo ela, é mais importante neste momento ter a definição de quem será o ministro da Educação do que acompanhar

Todos pela Educação: Ensino básico sob risco com superior fora do MEC

uma articulação para melhorar a formação de professores, que é a parte do ensino superior mais importante para a educação básica”, afirma. Além disso, corre-se o risco de perder o foco em políticas públicas que aumentem a proporção de jovens na universidade. Segundo ela, é mais importante neste momento ter a definição de quem será o ministro da Educação do que acompanhar