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175 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
“O debate ideológico precisa estar separado da escola”, diz ministro Mendonça Filho
- 08/05/2017
- Radar de Imprensa
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afora, incentivando e premiando os professores que desenvolvem experiências criativas e bem-sucedidas”, explica o secretário de Educação Básica do Ministério da Educação (SEB-MEC), Rossieli Soares da Silva, que também esteve presente no evento. A iniciativa premiará em 6 categorias: creche, pré-escola, ciclo de alfabetização (1º, 2º e 3º anos), 4º e 5º anos, 6º
“O debate ideológico precisa estar separado da escola”, diz ministro Mendonça Filho
- 08/05/2017
- Radar de Imprensa
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do Brasil busca reconhecer e valorizar o trabalho dos professores de escolas públicas de Educação Básica que contribuem para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. “A proposta é colocar luz sobre as boas práticas em educação que temos Brasil afora, incentivando e premiando os professores que desenvolvem experiências criativas e bem-sucedidas”, explica
Preparando os assentos
- 08/05/2017
- Radar de Imprensa
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da instituição escolar: ela não consegue sintonizar-se ao ritmo do aluno, e também não é bem-sucedida em aumentar capacidades como tempo de concentração e autodisciplina. Sem contar que a obediência e a disciplina, exigências típicas de um modelo escolar mais conservador, batem de frente com um período turbulento, de hormônios à flor da pele e excesso de energia. Nesse
BETT EDUCAR 2017 -
- 02/05/2017
- Radar de Imprensa
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, o Espaço do Saber concentra atividades pertinentes ao setor público. Desta forma, líderes educacionais poderão compartilhar suas melhores práticas, conhecimentos e experiências bem sucedidas. No espaço de exposições, a Bett Educar, incentiva o engajamento dos expositores ao objetivo de criar uma área viva, vibrante, que privilegia conteúdos, experiências
BETT EDUCAR 2017 -
- 02/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
, o Espaço do Saber concentra atividades pertinentes ao setor público. Desta forma, líderes educacionais poderão compartilhar suas melhores práticas, conhecimentos e experiências bem sucedidas. No espaço de exposições, a Bett Educar, incentiva o engajamento dos expositores ao objetivo de criar uma área viva, vibrante, que privilegia conteúdos, experiências
How School Leadership Influences Student Learning: Evidence from the International Successful School Principalship Project
- 2015
- CEDOC
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Neste artigo, discute-se o trabalho de diretores de sucesso, especialmente no projeto International Success School Principalship, que criou um modelo de liderança escolar bem-sucedida. O trabalho dos líderes escolares é descrito como envolvente no contexto escolar para influenciar os resultados dos alunos e da escola por meio de intervenções no ensino
Experiências em educação preventiva ao uso de drogas: experiências do Brasil
- 2014
- CEDOC
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Crianças e adolescentes frequentemente são vítimas da violência estrutural que caracteriza países como o Brasil – marcado por grande desigualdade – e passíveis de sofrer violação de seus direitos humanos Esta publicação mostra algumas experiências brasileiras bem-sucedidas em ações de educação preventiva de forma a servirem de exemplo aos esforços
Educação Brasileira - Escola da Ponte (Portugal)
- 20/06/2013
- CEDOC
- Vídeo
O Educação Brasileira entrevista o educador José Pacheco, criador da Escola da Ponte, de Portugal, experiência educacional bem-sucedida que foge ao modelo de educação tradicional. O foco do programa é o livro "Denunciar e Anunciar", com textos de Pacheco sobre educação organizados pelo professor Samuel Ramos Lago, fundador do Grupo Positivo.
Caminhos da educação inclusiva: práticas, princípios e desafios
- 2013
- CEDOC
- Texto
O livro reúne experiências diversificadas e bem-sucedidas, realizadas na cidade de Porto Alegre, RS, direcionadas à educação inclusiva no Colégio Americano e no Centro Universitário Metodista - IPA, e tem como objetivo oferecer aos professores, pais, alunos e serviços de apoio informações sobre práticas de educação inclusiva na Educação Básica e no Ensino
A escola como lócus de formação docente: uma gestão bem-sucedida
- 04/2010
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, analisa-se o contexto de uma escola de sucesso da rede municipal de Campo Grande, Mato Grosso do Sul, focalizando-a como lócus de formação. Destaca-se o clima escolar, o profissionalismo da gestão e da sua visão prospectiva sobre a tarefa educativa, estimulando os professores a enfrentarem os desafios e compartilhando com eles as formas de sup...
Cores e Botas
- 2010
- CEDOC
- Vídeo
O curta apresenta a garota Joana que tem um sonho comum a muitas meninas dos anos 80: ser Paquita. Sua família é bem sucedida e a apoia em seu sonho. Porém, Joana é negra, e nunca se viu uma Paquita negra no programa da Xuxa.
Internal capacities for school improvement : Principals' views in Swedish secondary schools
- 2008
- CEDOC
- Texto
O objetivo desta tese foi descrever e analisar os pontos de vista dos diretores sobre formas de colaboração, desenvolvimento de pessoal e liderança, como capacidades internas críticas para o aperfeiçoamento escolar em cinco escolas secundárias suecas bem-sucedidas e quatro menos bem-sucedidas e comparar as semelhanças qualitativas e diferenças no ponto
Acesso e permanência da população negra no Ensino Superior
- 04/2007
- CEDOC
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O livro reúne artigos de pesquisadores(as) que enfocam experiências e estratégias formais e informais para promoção da permanência de estudantes negros(as) nas universidades públicas brasileiras, assim como o significado dessa presença. A finalidade das pesquisas foi identificar e analisar as estratégias e práticas bem sucedidas relacionadas ao combate
Successful School Leadership What It Is and How It Influences Pupil Learning
- 2006
- CEDOC
- Texto
Este relatório apresenta uma revisão abrangente da teoria e evidências sobre a natureza, causas e consequências para escolas e alunos de liderança escolar bem-sucedida. Objetiva-se fornecer uma descrição do estado da evidência do que já se sabe sobre liderança bem-sucedida, assim como ajudar a estruturar o estudo em larga escala de liderança bem-sucedida
Review of Research: How Leadership influences Student learning
- 2004
- CEDOC
- Texto
Este relatório examina as evidências disponíveis e oferece aos educadores, formuladores de políticas e todos os cidadãos interessados em promover escolas de sucesso indicadores do efeito da liderança educacional no desempenho dos alunos. Os resultados do estudo descrevem a natureza das práticas de liderança bem-sucedidas nos níveis estadual, distrital