O que uma tragédia em sala de aula pode ensinar

Metropolitana e da Capital. Luciane diz que os diretores tratam o projeto como mais uma demanda de governo e justificam que não há violência dentro da unidade, mesmo naquelas situadas em áreas conflagradas pelo tráfico de drogas. A violência que o programa se propõe a prevenir vai além da agressão física. Inclui as relações interpessoais, o entendimento sobre o uso

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

o intelectual e o social. - Interação e Interatividade: A interação se refere as trocas entre os sujeitos, é um processo comunicativo centrado na relação dialógica entre os envolvidos, e sem esse a aprendizagem não acontece, já a interatividade se refere ao meio, ao uso das tecnologias da informação e comunicação (TICs), o objeto do conhecimento. É preciso, segundo

Diagnosis de la problemática actual de las direcciones escolares

técnica recebida, o descumprimento do trabalho dos professores que dirigem e o pouco apoio da Administração. As soluções possíveis são dotar a gestão de um enquadramento que lhe permita desenvolver-se profissionalmente com base na formação específica em competências relacionadas com a liderança pedagógica e as relações interpessoais.

Quadros de referência para o desempenho dos líderes escolares

/pedagógica); relações interpessoais e desenvolvimento; organização e gestão de recursos; prestação de contas e responsabilização; relações com comunidade e contextos.

Relação entre distúrbio vocal, fatores ocupacionais e aspectos biopsicossociais em professores

Visa analisar a prevalência de alteração vocal e os aspectos biopsicossociais associados a esse transtorno em professores da rede municipal de ensino da cidade de João Pessoa, já que além de mecanismo de comunicação interpessoal importante, a voz assume também o papel de ferramenta principal de trabalho para esses profissionais. O estudo revela ter

Competências socioemocionais e a relação interepessoal entre adultos e alunos - Marcos e Ana Lucia

Neste evento, o aluno Marcos Ferrari e a professora Ana Lucia Viana, ambos da Escola Estadual Professora Altina Moraes Sampaio (Araçatuba-SP), falam sobre o desenvolvimento de competências socioemocionais via relação interpessoal entre adultos e alunos. O vídeo faz parte da série de diálogos O Futuro se Aprende.

A dimensão afetiva dos projetos vitais: um estudo com jovens paranaenses - Volume 19; Número 1

Discute-se a influência da dimensão afetiva nos projetos vitais de jovens, analisando a moralidade a partir da cognitividade e afetividade, com base nos Modelos Organizadores do Pensamento. Trinta alunos de uma escola pública de Ensino Médio do interior do Paraná foram entrevistados. Há relações entre os projetos e as emoções no raciocínio. As relações

A dimensão afetiva dos projetos vitais: um estudo com jovens paranaenses - Volume 19; Número 1

O artigo aborda a influência da dimensão afetiva - especialmente das emoções e dos sentimentos - nos projetos vitais de jovens. A partir de entrevistas com jovens estudantes do Ensino Médio do Paraná, concluiu-se que há relações entre os projetos vitais dos jovens e a configuração das emoções no raciocínio. Identificou-se, ainda, a relevância das relações

Quadros de referência para o desempenho dos líderes escolares

interpessoais e desenvolvimento; organização e gestão de recursos; prestação de contas e responsabilização; relações com comunidade e contextos.

Entre autoritarismo e diálogo: a democracia como processo na gestão escolar

realizam, de forma processual, uma relação democrática dentro da escola e nas relações interpessoais.

Ambientes sociomorais cooperativos e coercitivos: haveria diferenças?

O artigo trata das articulações entre a qualidade das relações interpessoais em ambientes sociomorais e a incidência do bullying entre escolares. Para realização do estudo, foram feitas observações em duas salas de aula, com ambientes sociomorais distintos - um mais coercitivo e outro mais cooperativo. Os resultados demonstraram que a qualidade das relações

Relação entre a crença de autoeficácia docente e a síndrome de Burnout em professores do Ensino Médio

a fatores estressantes. Quanto menos realizados, menos atuante e engajado nas relações interpessoais com pares e gestores serão os docentes

Construindo a autonomia moral na escola: os conflitos interpessoais e a aprendizagem dos valores

de que conflitos são naturais, que podem ser oportunidades para trabalhar os valores e regras e com intervenções coerentes, houve melhoria das relações interpessoais e o desenvolvimento da autorregulação.

Relações interpessoais: abordagem psicológica: Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação: Profuncionário

educativas na escola; relações interpessoais na perspectiva da construção coletiva na educação; desenvolvimento afetivo e cognitivo, etc.