Ensino superior: a importância da autonomia, da ciência e da democracia nas universidades federais

institucional da democracia brasileira. Trata-se de reafirmar valores historicamente associados à vida universitária: autonomia, liberdade acadêmica e participação. A Constituição Federal de 1988 estabeleceu, em seu artigo 207, o princípio da autonomia universitária. Ao assegurar autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial

Os desafios da violência contra e nas escolas

Getúlio Vargas (ECMI-FGV) e FGV Direito Rio, como parte do projeto Mídia e Democracia. Baseado em um mapeamento de palavras-chave em grupos de WhatsApp e Telegram, o levantamento identificou um aumento na quantidade de mensagens sobre violência e com ameaças, com picos que fogem ao padrão esperado, nos dias dos dois últimos ataques, ocorridos entre março e abril

Educação e relações raciais - diálogos Brasil e África do Sul

, dois países marcados por democracias recentes e históricas e profundas desigualdades raciais, a fim de reconhecer, potencializar e articular ações já desenvolvidas.

Ep. 1 - O Mito da Democracia Racial

Durante o século 20, a “democracia racial” criou a ideia da harmonia entre as raças no país, mas na realidade ela nunca existiu. Vamos conhecer a construção do pensamento da elite do século passado que investiu na imigração e no branqueamento da população, omitindo a contribuição do homem e da mulher negra na formação do Brasil.

Constituição e direitos de pessoas com deficiência

da comunidade escolar . Há pelo menos duas razões que justificam a nossa proposta de gestão democrática e compartilhada: 1 – A escola deve formar para a cidadania e, para isso, ela deve dar o exemplo. A gestão democrática é um passo importante no aprendizado da democracia, pois a escola não tem um fim em si. Ela está a serviço da comunidade. 2 – A gestão

Brasil avança na escolarização, mas não melhora no aprendizado

sobre o valor da educação viria na redemocratização, em especial com a Constituição de 1988. "Foi quando a educação passou a ser vista como um motor da própria difusão das ideias da democracia, de desenvolvimento social, de acesso a oportunidades do mercado de trabalho", explica Lichand. Uma política pública mais ampla começou a se desenhar, inicialmente

Escolas cívico-militares em MG: justiça suspende paralisação do modelo

Central, em Belo Horizonte, a proposta foi rejeitada em assembleia pela maioria da comunidade escolar . Em agosto, o TCE suspendeu a expansão do programa de escolas cívico-militares provisoriamente, mas, em dezembro, manteve o impedimento . O governador do estado, Romeu Zema (Novo), chegou a dizer que a decisão "foi um banho de água fria na democracia

Críticas à educação antirracista no novo PNE retomam o discurso da neutralidade

generalista, composta principalmente por partidos de direita que defendia a substituição de termos como "igualdade racial" por expressões amplas como "todas as formas de discriminação". Em 2014, a atuação dos movimentos negros foi decisiva, com presença constante no debate e apresentação de dados que contestaram a ideia de "democracia racial" e evidenciaram

IA, eleições e tensões geopolíticas realçam papel da educação midiática em 2026

é primordial. Ameaças à liberdade de imprensa Em 2025, diversos relatórios apontaram um recrudescimento global das violações ao trabalho de jornalistas. Um documento do Institute for Democracy and Electoral Assistance (Idea), localizado em Estocolmo, Suécia, por exemplo, mostrou que a democracia regrediu em 94 países nos últimos 5 anos. Em ano eleitoral, atentados

Matemática para todos é uma urgência nacional

, desenvolvimento e oportunidades. Seu domínio está diretamente associado à capacidade de compreender fenômenos sociais, tomar decisões informadas e participar ativamente da vida econômica e política do país. A matemática é cidadania: ajuda a aumentar a produtividade, a inovação e a fortalecer a nossa democracia. Quando a matemática ganha o espaço – útil, acessível

Papel da escola: é preciso cuidar e acolher

e das decisões sobre as atividades recreativas nos intervalos. —————————– Leia também Letramento emocional: ansiedade e depressão desafiam crianças e jovens O papel da escola no educar para a democracia e cidadania —————————– Não houve a proibição do uso dos celulares, mas a construção de um processo educativo com os alunos em relação ao autocuidado

Opinião: Os retrocessos perigosos e avanços inesperados do novo PNE

de CartaCapital com os princípios do bom jornalismo permanece o mesmo. O combate à desigualdade nos importa. A denúncia das injustiças importa. Importa uma democracia digna do nome. Importa o apego à verdade factual e a honestidade. Estamos aqui, há 30 anos, porque nos importamos. Como nossos fiéis leitores, CartaCapital segue atenta. Se o bom jornalismo também importa

Afastamento de diretores da rede estadual de SP foi arbitrário e sem base comprovada, dizem pesquisadores

Pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade (Repu) e o Grupo Escola Pública e Democracia (Gepud) afirmam que o afastamento dos 225 diretores da rede estadual de São Paulo sob a justificativa de baixo rendimento escolar adotou critérios imprecisos e arbitrários. A análise técnica conduzida pelas duas organizações, compostas por professores

Deputada do PT propõe incluir democracia e direitos humanos na grade das escolas

A deputada federal Ana Pimentel (PT-MG) protocolou um projeto de lei para inserir temas como direitos humanos, cidadania, democracia, ética e participação popular na grade curricular das escolas. De acordo com a parlamentar, o objetivo é "fortalecer a democracia brasileira por meio de base educacional que forme cidadãos conscientes de seus direitos

Mais de 1,7 mil professores da rede estadual se afastaram por adoecimento mental

, valorização financeira e investimento nos espaços escolares. "Tem que vir uma parte para valorizar e a para outra reconhecer. Valorizar monetariamente, financeiramente. Reconhecer é outra coisa nós precisamos de democracia dentro das escolas, um ambiente de trabalho saudável, com a participação de todos e de todas no que diz respeito ao dia a dia da escola

Com IA, professor precisa mudar forma de avaliar o aluno, diz candidato a reitor da USP

mais desafiador - demonstra preocupação com ataques à democracia e às universidades americanas e com o descrédito dos organismos multilaterais. "A USP precisa estar na vanguarda da discussão desses dilemas, que envolvem não só desafios paulistas e brasileiros, mas também os mundiais." Segurado é infectologista e dirigiu o Instituto Central do Hospital das Clínicas

A educação cidadã e sustentável

. Infelizmente, ela não sobreviveu. Lembrei desse caso inúmeras vezes enquanto participava, representando a Escola da Democracia, do Encontro Nacional de Educação Cidadã (ENEC) e da reunião do Conselho Consultivo para a Educação Democrática (CCED), no mês de outubro, em São Paulo. Foram dois dias de intensas reflexões com organizações da sociedade civil, entes

Democracia se aprende na escola: novo programa leva cidadania para o currículo

fortalecer a confiança nas instituições e o compromisso coletivo com a democracia. 🟠 Inscreva seu projeto escolar no Prêmio Professor Porvir Diante desse cenário, o Brasil dá um novo passo. O MEC (Ministério da Educação) acaba de instituir, por meio da Portaria nº 642/2025, o Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade. Alinhado às diretrizes

Letramento emocional como estratégia das escolas

da democracia Entre telas e conversas: o papel das famílias na educação digital e na saúde mental dos jovens —————————– Até 2013, Janine trabalhava com gestão socioambiental e frequentava escolas pelo fato de elas serem um local de convergência em várias comunidades e isso permitir que lá se reunissem seus membros em função de análises de impacto ambiental. Naquele

O tamanho do abismo da educação

O recente Panorama da Educação da OCDE (um fórum de democracias desenvolvidas), particularmente focado no ensino superior, expõe com desconfortável clareza o abismo que separa o Brasil não só dos países ricos, mas de economias emergentes mais bem-sucedidas. Não basta investir uma fatia elevada do PIB em educação – 4,3%, acima da média da OCDE de 3,6