Tempo da escola: cultura digital e tecnologias da educação

civilizatória oferecida pela escola ou, como alguns afirmam, temos um longo relacionamento com práticas obsoletas? —————————– Leia também A escola entre permanências e transformações Sem tabus: como avaliar a educação midiática? —————————– Se nossas resistências revelam, de fato, um posicionamento crítico, ou ainda a exigência de que a comunidade docente possa

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

e de tecnologia, cientistas de aprendizagem, especialistas de domínio, especialistas em medição, cientistas de dados, profissionais da educação e formuladores de políticas. Considerando que a aprendizagem está inserida em contextos sociais e é caracteristicamente moldada por normas e expectativas culturais, é previsto que o desempenho varie entre as culturas

Musical inclusivo valoriza as diferenças

fica no distrito de Jundiapeba, em Mogi das Cruzes, leste da grande São Paulo. Atendemos todas as turmas do Ensino Médio nos períodos da manhã, tarde e noite, com 1.800 alunas e alunos matriculados, dentre eles estudantes surdos. Havia grandes expectativas em relação ao trabalho colaborativo das professoras intérpretes com os outros membros do corpo docente

Combate à Discriminação Racial na escola é tema de coleção

nem sempre é explícita, ela pode operar sutilmente no mercado de trabalho e no campo educacional de forma camuflada que, muitas vezes, são vistas como um problema socioeconômico (GOMES, 2005). As evidências e os indicadores educacionais apontam que a Gestão, as práticas docentes, o clima escolar e a cultura organizacional da escola são fatores relevantes nas análises

Educação de qualidade exige mais do que investimento

subfinanciados expandir sua capacidade orçamentária. Mesmo assim, os resultados permanecem aquém das expectativas. A taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais avançou apenas 2,6 pontos percentuais entre 2010 e 2022. No ensino médio, 93,4% dos jovens estão matriculados, mas apenas 64% dos mais pobres frequentam a série adequada à idade. A defasagem, somada

O novo ensino a distância

Depois de muita expectativa, o Ministério da Educação divulgou as novas regras para o ensino superior a distância, que proliferou enormemente desde 2015, chegando a quase metade das matrículas. São cursos baratos, apropriados para quem mora em lugar distante e precisa trabalhar. Mas havia a sensação de que muitos se graduavam sem de fato aprender, sem falar

Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

sejam importantes, ambientes organizados, com normas claras, favorecem a aprendizagem — especialmente entre os mais jovens. Isso não implica rigidez, mas clareza de expectativas e consistência nas ações. Como defendem Tom Bennett ("Creating a Culture: How School Leaders Can Optimise Behaviour" ou "Criando uma Cultura: Como Líderes Escolares Podem Otimizar o Comportamento

Autismo: educação inclusiva pede confiança no olhar docente

jeito de lidar com o tema é por meio de conversas sinceras com os envolvidos, para alinhar abordagens e expectativas. Como pai, percebeu que a falta de conhecimento sobre o tema acaba criando problemas na escola, ainda que muitas vezes os profissionais tenham boas intenções. "Uma professora forçou meu filho a pisar na areia aos cinco anos; tenho certeza

Bett Brasil: o papel transformador da educação socioemocional desde a infância

, também desestabilizam o cotidiano da escola, dificultando que equipes docentes planejem e executem suas atividades de forma consistente. Soma-se a isso a pressão por resultados, intensificada por cobranças por notas, rankings e expectativas familiares, o que estimula a competitividade e aumenta a ansiedade. A falta de tempo para descanso, mesmo após longas

MEC anuncia novos investimentos para fortalecer educação brasileira

a realizar seleções em um único semestre, concentrando esforços em maior eficiência no acesso à graduação. Valorização da carreira docente Com o programa Mais Professores, o MEC visa atrair e reter talentos na docência. Uma das ações é o Pé-de-Meia Licenciaturas, que elevou em 62% o número de alunos de alto desempenho do Enem ingressando em cursos de licenciatura

Dia Mundial da Educação: relembre programas sociais do governo Lula voltados à educação

curricular e pedagógica, considerando os perfis, necessidades e expectativas dos estudantes do Ensino Médio noturno; estratégias de fortalecimento do regime de colaboração, foco no desenvolvimento integral dos estudantes. Cada escola participante do programa Ensino Médio Mais receberá, em parcela única, um valor repassado por faixa de matrículas no período noturno

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

O Brasil enfrenta um novo cenário de violência em instituições de ensino, marcado por uma escalada nos casos de agressões na comunidade escolar, nos últimos 10 anos, e pelos ataques a instituições de ensino, que registraram um pico entre 2022 e 2023. A desvalorização da atividade docente no imaginário coletivo, a relativização de discursos de ódio

Esvaziamento do DCE nas universidades mostra o desencanto de jovens com a política e a falta de mobilização estudantil

drástica, chegando a 200 a 300.  Em julho do ano passado, uma reação se esboçou – a quantidade subiu para 400. No próximo Coneg, marcado para os dias 17 e 18 de abril, a expectativa é de alcançar quase 600 credenciados . Carlos Daniel Vieira, 25 anos, está no quarto ano do curso de Medicina da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA

Professores da rede municipal de SP paralisam atividades nesta quarta por reajuste salarial

e Funcionários Municipais de São Paulo, a Aprofem, a mobilização contará com a participação de docentes, aposentados, pensionistas e outras entidades sindicais. Também estão na lista de reivindcações o fim do que o Aprofem considera o confisco de 14% de aposentadorias e pensões e a elevação dos pisos dos profissionais da educação. Ainda de acordo com o sindicato, o ato

Menos sociologia, filosofia e geografia: ciências humanas perdem 35% da carga horária no Ensino Médio de SP

para 1.800 horas, e da nova reforma de 2024, sancionada pelo presidente Lula (PT), que prevê a retomada do mínimo de 2.400 horas. Contudo, segundo os pesquisadores, em São Paulo a expectativa foi frustrada: as Ciências Humanas não apenas não tiveram sua carga horária recomposta, como sofreram novas reduções em todas as modalidades do Ensino Médio neste ano

Criado para público de baixíssima renda, Fies Social 'cobra' mais de R$ 2 mil por mês em cursos de medicina: 'De social, não tem nada', diz aluna

-Fies) está analisando "uma possível revisão" desse limite de R$ 10 mil, com o objetivo de "alinhar o financiamento às necessidades dos estudantes". "A expectativa é avaliar a proposta ainda no primeiro bimestre", disse o órgão. Abaixo, nesta reportagem, leia mais sobre: a dificuldade enfrentada por alunos que mudam de cidade para estudar; os obstáculos

Lula dá destaque ao Pé-de-Meia, que está na mira do TCU, em mensagem na abertura do ano legislativo

. O chefe do Executivo avalia ainda que o programa "Mais Professores", lançado em janeiro de 2025, vai se somar ao investimento do governo em educação. Pelo programa , o Ministério da Educação (MEC) vai pagar R$ 1.050 por mês para estudantes de licenciatura (cursos de formação docente) no âmbito do programa Pé-de-Meia Licenciaturas, que será um dos eixos da política

Escolas de São Paulo perderam 35% da carga horária para as ciências humanas

a redução, sobretudo, na área de ciências humanas. "A expectativa de recomposição não se confirmou para as ciências humanas, única área do conhecimento a sofrer redução de carga horária em todos os modelos de oferta de ensino médio, tanto nas escolas de tempo parcial quanto nas de tempo integral e, sobretudo, na EJA [Educação de Jovens e Adultos]", diz o estudo

Quais são as iniciativas que buscam tornar as escolas mais receptivas a estudantes com deficiências

nas escolas públicas, com uma fatia em torno de 65%, incluindo pardos e pretos. Em 2023, 71,6% das pessoas que não concluíram o ensino médio eram pretas ou pardas, enquanto entre os brancos a parcela foi de 27,4%, de acordo com o IBGE. "Há um racismo institucionalizado, uma baixa expectativa sobre nós mesmos", diagnostica Figueiredo. "Na escola acham que não

Quais são as iniciativas que buscam tornar as escolas mais receptivas a estudantes com deficiências

nas escolas públicas, com uma fatia em torno de 65%, incluindo pardos e pretos. Em 2023, 71,6% das pessoas que não concluíram o ensino médio eram pretas ou pardas, enquanto entre os brancos a parcela foi de 27,4%, de acordo com o IBGE. "Há um racismo institucionalizado, uma baixa expectativa sobre nós mesmos", diagnostica Figueiredo. "Na escola acham que não